우리나라 사교육의 問題點과 reality(실태) 조사 그리고 그 해결책에 대하여
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작성일 24-03-27 00:53
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고등학교에서 가르치는 방식과 과목이 대학입시에서 요구하는 것과 다를 경우에 학생들은 학교만을 믿을 수가 없게 된다
3) 문호 협소와 집중화의 문제
명문대에 가고자 하는 학생들이 많고 그러한 대학은 과거 신분제도의 대치물로써 지위경쟁의 수단…(투비컨티뉴드 )
다. 특히 국, 영, 수의 점수가 70%를 차지하고 있다 또한 고등학교에서 가르치지 않는 과목을 대학에서 시험과목으로 볼 경우 학생들은 이를 대비하기위해 학원을 찾게 된다 예를 들어 ‘논술대비과외’가 대표적인 예가 될 것이다. 사교육의 관념과 범위에 대해 살펴보고 우리나라 사교육의 問題點과 reality(실태) 조사와 증가요인 및 問題點에 대해서 그리고 그 해결책에 대하여 쓴 data(資料)입니다. , 우리나라 사교육의 문제점과 실태 조사 그리고 그 해결책에 대하여사범교육레포트 ,
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3. 사교육 증가Cause
1) 부실한 학교교육
학부모의 교육열이 높고 대학입학의 경쟁이 높은 것에 비해서 학교교육은 교육의 수요자인 학부모와 학생의 요구를 충족시키기에 충분한 여건을 가지고 있지 못하고 있다 학교는 지금도 학생들의 개별적인 학습 욕구를 채워줄 수 없는 과밀학급 상황에서 획일적인 수업을 진행하고 있다 또한 몇몇 선생님들은 공교육의 부실성을 인정하며 간접적으로 과외를 권하기도 한다.
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사교육의 개념과 범위에 대해 살펴보고 우리나라 사교육의 문제점과 실태 조사와 증가원인 및 문제점에 대해서 그리고 그 해결책에 대하여 쓴 자료입니다.
2) 잘못된 입시정책
거의 모든 부모들이 자녀가 대학에 진학하기를 바라고 있는 현실에서 대학입시제도가 십여 次例(차례) 바뀌었어도, 점수가 유일한 기준인 학생 선발이었다.