교리교육과 레크리에이션
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작성일 24-03-20 23:35
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1. 진행을 위한 조건 파악
가. 대상의 특징 파악 : 연령, 남·여 비율, 인원, 지식 수준 등나. 장소 : 야외, 실내, 강당, 성당, 교리실, 무대, 음향장치 등
다. 이러한 계획을 바탕으로 레크리에이션에서도 일정한 교육과정이 있어야 하며, 이 교육 과정은 일상의 교육과 마찬가지로 몇 가지 단계가 따른다.순서
교리교육과 레크리에이션
설명
레크레이션프로그램(program])
작성
2. 공동체 의식 함양 : 경쟁적인 게임, 게임노래, 율동노래, Folk
Dance, Recreation Dance, 매스게임, 추적놀이, 캠프파이어
등
3. 교육적인 program : 꾸미기, 만들기, 그리기, 모으기, 감상,
연극 등
4. 주일학교 행사 : 캠프, 운동회, 소풍, 성지 순례, 觀察, 방문,
관람, 봉사활동, 수련활동 등
5. 전례와 의식행사 : 참회예절, 촛불의식, 성탄행사 등
program의 설계와 진행
레크리에이션을 단순한 놀이나 여가에서의 program이 아닌 것으로 볼 때, program의 설계가 필요하다.
교리교육과 레크리에이션에 대한 글입니다. 대형
라. 진행할 시간
마. 진행 전시간과 후 시간의 program
바. program의 목적과 방법
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레포트/기타
다. 레크리에이션을 하나의 교육 program으로 볼 때 다음과 같은 과정이 점검되어야 한다.
