[방통대 유아교육학과 1학년 아동복지 C형] 영유아보육서비스 중 한 유형을 선택하여 그 necessity 과 발전적 운영대안…
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작성일 24-01-01 07:47
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2. 방과 후 보육의 관념
방과후 아동보육의 定義(정이)는 광의 및 협의로 구분해서 살펴볼 수 있따 우선 광의의 방과후 아동보육은 초등학교 정규수업 외에 이루어지는 모든 활동을 말하며, 협의의 방과후 아동보육은 정규수업이 이루어지지 않을 때 성인의 적절한 보호를 받을 수 없는 아동을 대상으로 비교적 정기적·公式 적으로 인정받는 기관에서 이루어지는 각종 program을 말한다. 반면 협의의 방과후 아동보육은 학교에서 수업을 마친 후 부모님을 만날 때까지 돌보아 줄 성인이 없는 학령기 아동을 위해 허가를 받은 정규기관에서 정기적으로 돌보아 주는 보육 서비스라는 보다 한정된 의미를 갖고 있으며, 이것이 일반적으로 통용되는 방과후 아동보육의 定義(정이)이다.[방통대 유아교육학과 1학년 아동복지 C형] 영유아보육서비스 중 한 유형을 선택하여 그 necessity 과 발전적 운영대안에 대해 논해보시오.
영유아보육서비스중한유형을선택하여그necessity 과발전적운영대안에대해논해보시오
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[방통대 유아교육학과 1학년 아동복지 C형] 영유아보육서비스 중 한 유형을 선택하여 그 필요성과 발전적 운영방안에 대한 방통대 과제입니다.
그러나 실제적으로는 협의로 규정되는 학령기 아동의 방과후(after school) 보육뿐만 아니라, 학교수업이 처음 되기 전이나(before school) 공휴일, 또는 동계와 하계방학 기간 중에 …(skip)
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방송통신/기타
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설명
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[방통대 유아교육학과 1학년 아동복지 C형] 영유아보육서비스 중 한 유형을 선택하여 그 necessity 과 발전적 운영대안에 대한 방통대 해결해야할문제입니다. 따라서 광의의 방과후 아동보육은 방과후에 아동이 참여하는 다양한 특별활동이나 스카우트활동, 그리고 학교와 관계없이 지역싸회에서 행해지는 각종 캠프나 지역싸회학교, 취미클럽활동, 학원 등에의 참여를 포괄한다.
