아동의스트레스
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작성일 23-12-12 12:09
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2. 아동기 스트레스
○ 아이들의 연령에 따른 스트레스: 아동 발달에 따라 아이들은 다양한 스트레스원을 다…(To be continued )
레포트/의약보건
열심히 준비 하였습니다.
○ Distress, Edstress.
스트레스는 유익한 스트레스와 해로운 스트레스가 있다아 Edstress는 상대적으로 신체기관에는 별다른 effect(영향) 을 주지 않은 사건을 말하고 Distress는 어떠한 사건이 신체기관을 해치고 약화시켰을 때 발생하는 사건을 말한다.
○ 스트레스원: 한 개개인에게 위협적인 사건, 상태, 요구이다. 사람들은 스트레스를 흔히 긴장, 불안, 신경쇄약, 좌절, 압박, 걱정이라고 생각하고 있다아
○ reaction response양식: Selye는 스트레스 reaction response 양식으로 ① 경보reaction response단계 ② 저항단계 ③ 소진단계가 있다고 하였다. 스트레스는 스트레스원에 내재한 본질적인 것이 아니라 개개인의 스트레스원에 대한 reaction response이다. 사용하시는 분들에게 많은 도움이 되었으면 합니다. 사용하시는 분들에게 많은 도움이 되었으면 합니다. 스트레스는 특정한 생물학적 작용에 의하여 environment과 개인 간 상호작용의 균형이 깨어진 상태이다.
■책명: 아동의 스트레스
바바라 쿠첸 저, 강영자외 편역, 양서원
제1장 스트레스의 이해
1. 스트레스는 무엇인가
○정의(定義): 정신건강에서 스트레스는 1920년대 후반기에 특별한 신체적인 reaction response을 일으키는 생리적 상태를 설명(explanation)하기 위하여 도입되었다.
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