외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 說明(설명) 하시오
페이지 정보
작성일 23-11-22 19:33
본문
Download : 외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명하시오.hwp
순서
Download : 외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명하시오.hwp( 42 )
외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 說明(설명) 하시오
외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명하시오 , 외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명하시오인문사회레포트 , 외국인 자주 범하 한국어 시제상 오류와 이를 교정할 수 있 방법 설명하시오
외국인,자주,범하,한국어,시제상,오류와,이를,교정할,수,있,방법,설명하시오,인문사회,레포트
외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명(explanation)하시오
Ⅰ 서론
외국인 학습자는 한국어의 음운, 어휘, 문법 등을 배움에 있어 크게 혼란스러워 하는 경우가 많다. 특히 학습자의 모국어가 우리말과 상이한 언어적 特性을 가지고 있을 때 외국인 학습자는 더 큰 혼란을 겪게 된다 중국(中國)인이 한국어의 시제를 어려워하는 것을 그 예로 들 수 있다 한국어가 용언에 형태소를 붙여 시제를 나타내는 것과 달리, 중국(中國)어는 시제형태소라는 개념(槪念)을 가지고 있지 않다.
Ⅱ 본론
1. 종결문에서의 ‘-었-’관련 오류와 해결 plan
1) ‘-었-’ 관련 오류
예) 마치 고향집에
설명
외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 說明(설명) 하시오
레포트/인문사회
다. 이들 학습자에게 한국어를 보다 쉽게 교육할 수 있도록, 본론에서는 외국인 중 중국(中國)인이 주로 범하는 시제표현의 오류 몇 가지를 알아보고 이를 교정할 수 있는 방법을 찾아보도록 하겠다. 따라서 시제형태소가 없는 말에 익숙한 중국(中國)인 학습자들은 종종 한국어의 시제를 이해하지 못한다.
