environment(환경) 교육과 국민의식
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작성일 23-10-21 04:27
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현재 초등학교는 3학년부터 학교 재량시간으로 연간 34시간을 설정하였고, 중학교는 선택교과 중 하나로서 環境교과를 설정하였으며, 일반계 고등학교는 교양선택교…(생략(省略))
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환경교육과국민의식,환경교육,국민의식,인문사회,레포트
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레포트/인문사회
순서
다.
environment(환경) 교육과 국민의식
Ⅰ.environment(환경) 교육 정책 및 現況(현황) , 1.concept(개념), 2.국내의 environment(환경) 교육 및 정책現況(현황) , , Ⅱ. environment(환경) 교육의 목적과 당위성, 1. environment(환경) 교육의 목적, 2. environment(환경) 교육의 당위성, 3. environment(환경) 교육의 특성(特性), , Ⅲ. 학교 environment(환경) 교육, 1. 학교 environment(환경) 교육의 전개과정, , Ⅳ.environment(환경) 에 대한 국민의식, 1.environment(환경) 교육에 따른 국민의 environment(환경) 의식에 分析(분석)결과, , Ⅴ. 사회 environment(환경) 교육, 1.사회environment(환경) 교육의 매체 , 2. 사회environment(환경) 교육 매체의 課題, , Ⅳ. environment(환경) 교육의 방향, , , 파일크기 : 44K
Ⅰ.환경교육 정책 및 현황, 1.개념, 2.국내의 환경 교육 및 정책현황, , Ⅱ. 환경교육의 목적과 필요성, 1. 환경교육의 목적, 2. 환경교육의 필요성, 3. 환경교육의 특성, , Ⅲ. 학교 환경교육, 1. 학교 환경교육의 전개과정, , Ⅳ.환경에 대한 국민의식, 1.환경교육에 따른 국민의 환경의식에 분석결과, , Ⅴ. 사회 환경교육, 1.사회환경교육의 매체 , 2. 사회환경교육 매체의 과제, , Ⅳ. 환경교육의 방향, , , FileSize : 44K , 환경교육과 국민의식인문사회레포트 , 환경교육과국민의식 환경교육 국민의식
Ⅰ.環境교육 정책 및 present condition .定義(정의) 環境교육이란 環境에 관한 문제를 바르게 인식하고 環境보전을 위한 구체적인 실천 능력을 개발하기 위한 교육을 의미한다. 우리나라에서는 環境교육에 대한 의미를 環境보전뿐만 아니라 인간과 環境의 상호관련성, 環境문제 발생에 대한 책임인식, 유한한 자원의 올바른 이용과 보전에 대한 노력을 목적으로 한다. 그러나 독립과목으로 시행된 것은 1995년 제6차 초등학교 교육과정부터이다. 미국, 유럽의 경우 일찍부터 環境교육을 수업과정에 포함시켰으며, 민간 교육캠프 등에서도 동식물 소중히 여기기, 쓰레기는 반드시 가지고 돌아오기 등 기본적인 규칙을 어린이들이 알기 쉽게 가르치고 있따 한국에서는 1970년대, 제3차 경제개발 5개년 계획 진행과정에서 環境을 고려하지 않은 개발의 부작용으로 곳곳에서 크고 작은 環境파괴와 오염문제가 발생하면서 環境교육에 대한 필요성(必要性)이 제기되어 1982년 제4차 교육과정부터 環境교육을 교과에 포함시켰다.
