교육과정이 교육심리에 미치는 影響(영향) analysis
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작성일 23-09-13 06:17
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㉮관념 ㉯일반화 ㉰인과관계 ㉱추리 ㉲조화와 모순을 적용하기 등이다.
Sternberg는 많은 지적 능력을 촉진하고 자 했다.
예를 들면 학생이 다음과 같은 것을 기르도록 해야 한다. Lipman은 30가지 비판적 사고를 찾아냈고 초등학교 학생을 위해 계획된 것이라고 하였다.
3) 창의적 사고
여러 가지 형태의 창의성이 있다 즉 문학적, 미술적, 음악적, 과학적, 수공적 창의성 등이다. 아동은 그들의 대부분의 시간을 사고에 소비하고 effect적인 사고와 비effect적인 사고의 구별하는 방법을 생각하게 해야 한다.
비판적 사고와 사고능력은 문제해결을 포함한 용어로 오늘날 사용되고 있다 비판적 사고는 학교에서 가르쳐야 하는 지성 중 한 종류이다. 이 책의 내용을 읽은 다음 아동은 교실 토의에 참여하고, 사고과정에 잘 適應(적응)하도록 훈련시켜야 한다.
창의적 태도를 다음과 같이 definition 할 수 있다 즉.
㉮자신의 일을 사랑하는 태도, 즐거이 수행하는 것.
㉯집중하는 능력
㉰자신의 일의 진정한 창시…(생략(省略))
,서평,서평감상
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교육과정이 교육심리에 미치는 影響(영향) analysis
다. 그는 3가지 비판적 사고의 정신과정이 있음을 지적한다.
Lipman은 ‘Philosophy for Children`이란 교재에서 비판적 사고를 위한 수업strategy을 개관하였다.
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