[아동발달]프로이드에릭슨비교analysis
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작성일 23-07-06 08:38
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에릭슨은 스스로를 정신分析(분석)적 사고의 주류라고 하며, 인간 발달에 관한 자신의 생각을 프로이드의 심리성욕발달 개념(槪念)을 현대 사회학적, 인류학적, 생물학적 자료(data)에 비추어 체계적으로 확대한 것이라고 말한다. 각 단계마다 정신(원초아, 자아, 초자아)이 각기 다른 자각 수준(의식, 전의식, 무의식)에서 그 기능을 담당한다고 보았다.
프로이드는 인간의 성격은 명확하게 구분할 수 있는 5단계를 거쳐서 발달한다고 보았다. 다시 말하면, 프로이드가 해저에 비유되는 무의식의 흐름을 중시했다면, 에릭슨은 해면에 비유되는 의식의 흐름에 관심을 가졌다.
레포트/인문사회
Ⅰ. 서 론
프로이드가 이드(id)를 중시하여 방어기제로 표출되는 여러 행동적 증상 뒤에 숨어있는 이드의 모습을 파악하려고 애쓴 반면에, 에릭슨은 이드를 소홀히 한 한편, 인간의 현실적 행동에서 보여지는 모습 즉, 자아의 分析(분석)에 치중하였다. 그러나 에릭슨의 theory 은 네가지 근본적인 면에서 뚜렷한 차이를 보이고 있다프로이드는 어린 시절의 꿈이나 사고, 기억의 分析(분석)을 통해서 이루어진 theory 인데 비해, 에릭슨의 theory 은 사회적 경험을 통해서 이루어진 자아의 分析(분석)을 기반으로 …(생략(省略))
Ⅱ. 프로이드 theory
1)의식구조
2)성격
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