젠더에 따른 교육,학교의커뮤니케이션,젠더分析(분석),젠더의불평등,젠더差別(차별)
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작성일 23-01-18 11:43
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레포트/인문사회
다.
미국역싸초기
-여성은 고등교육에서 배제되었다; 교육받은 여성은 자연스럽지 못하다고 생각되었다. 학교는 젠더에 대한 사회적 관점을 반영해왔다.
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젠더에 따른 교육
학교의 커뮤니케이션
목차
서론
-숨겨진커리큘럼 미국의 젠더에 따른 교육의 소사
본론
-학교조직 1)젠더의 불평등을 영속화하는 학교
1972년 미국교육법개정조항
2)젠더에 따른 직업 열망
고등 교육의 젠더 계층화
3)남,녀를 위한 불평등한 역할 모델
스칼렛
남녀전용학교
-학과목 내용
1)기준으로서 백인 남성
교과서의 젠더편견
2)젠더 편견적 여성의 재현
테레사
-교실 안팎의 커뮤니케이션
1)여학생 진지하게 여기지 않기
2)남,여학생의 불평등한 주목
①교사들의 커뮤티케이션 속의 젠더차별
베일리
전지구적 문제 : 젠더 차별적 교육
연애전공
②또래 집단 커뮤니케이션
젠더차별적 기술교육
소녀문화
③남성적교육관행
스위홈리
conclusion(결론)
-위 의 내용 정리(整理) &요약, 해결책
젠더에 따른 교육 : 학교의 커뮤니케이션
서론-숨겨진커리큘럼
미국의 젠더에 따른 교육의 소사
학교는 사회화의 강한 주체이다.
