과학교육론 총정리(arrangement)
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작성일 24-01-24 16:37
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발생학습은 이미 학습자가 가지고 있는 장기기억과 새롭게 저장되는 학습課題 간의 유기적인 연결관계를 통해 능동적으로 이루어지는 학습을 말한다. 감사합니다. 유익한 자료가 될 것입니다. 발생학습 단계는 크게 예비, 초점, 도전, 적용 단계로 구분된다 먼저, 예비 단계는 교수활동을 위한 준비단계로 교사는 학습課題에 대한 정확한 개념(槪念)을 이해하며 진단평가 혹은 발문 등을 통해서 학생들의 선입개념(槪念)을 조사하는 단계이다.
순서
1. 발생학습모형
발생학습은 Osoborn과 Wittrock에 의해 제안된 학습모형이다.
과학교육론 총정리(arrangement)
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레포트/사범교육
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