기억과 학습에 관하여
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작성일 23-10-24 16:11
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1. 중다과정 기억모형
Ellis(1970)에 채택된 기억모형의 concept(개념)적 틀과 기억課題의 장치, 연구 결과는 다음과 같다.기억의 변인은 ① 기억課題 ② 투입과정 ③ 학습자 ④ 재생과정 ⑤ 기억reaction response 등 5가지로 대별된다
(1) 課題변인-제시방법, 정보의 의미성, 기억 課題의 유형
(2) 투입변인-제시속도, 투입시 環境(환경)의 산만성, 학습자의 주의 집중
(3) 학습자 변인-생활연령, 지능, 정신연령, 環境(환경)과 경험, 신체 장애
(4) 재생변인-투입과 재생간의 시간 지연, 투입과 reaction response간의 정보간섭
(5) reaction response변- 제시방법, reaction response 시간으로 이루어진다.순서
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1) 기억課題
Ellis가 사용한 기억課題는 순간적으로 제시되는 숫자의 위치에 대한 단기 시각 기억(short term visual memory)課題였으며, 그가 사용한 기억도구는 9개 기억 버튼이 설치되어 있…(투비컨티뉴드 )기억과 학습에 관하여
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기억과 학습의 문제는 타고난 지능문제라는 시각에서 구조특징과 통제과定義(정이) 문제로 옮겨진 것은 교육적으로 중요한 의미를 가진다. 학습과 기억은 자료(資料)입력, 시스템내에서 정보수정, 행동형태로서의 최종 출력이라는 마치 컴퓨터와 유사한 과정이다. 기억모형과 정신지체아 예를 들어서 설명하였습니다.
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다. 기억모형과 정신지체아 예를 들어서 설명(說明)하였습니다.
