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교육의 역사(歷史)적 기초,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,事例(사례),swot,stp,4p

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작성일 24-06-28 07:06

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순서
레포트/경영경제

_SLIDE_1_
교육의 역싸적 기초
_SLIDE_2_
INDEX

Ⅰ. 한국 교육

Ⅱ. 서양 교육

Ⅲ. 현대 교육

_SLIDE_3_
Ⅰ. 한국교육
원시시대 교육
삼국시대 교육
고려시대 교육
조선시대 교육
일제강점기와 광복 후의 교육
_SLIDE_4_
Ⅰ. 한국교육
제 2장 교육의 역싸적 기초
원시시대
교육기관이 있지는 않았을 것. 현장 = 교육.
사회가 후손에게 요구하는 바를 가르침.
: 사회적 아버지가 사회적 아들에게, 사회적 어머니가 사회적 딸에게.
☞ 반드시 육친이 아니더라도 연장자가 연소자에게 필요한 것들을 가르침.
_SLIDE_5_
Ⅰ. 한국교육
제 2장 교육의 역싸적 기초
원시시대 교육의 특징
집단적, 실제적.
한 개인을 가르친다기보다 성인이 미성숙자들을 집단적으로 훈련시킴.
예) 적으로부터 부족을 방어하기 위해서 단결력 필요.
☞ 일정한 장소에서 일정한 의식을 통한 사상 통일 필요.
☞ 실생활과 직결된 교육.
☞ 현대의 학교교육보다 실…(투비컨티뉴드 )

① 생존을 위한 절실한 필요에서 이루어짐.

② 학습동기의 원리.

③ 낭비 없는 학습의 흐름 유지.

1) 박사

2) 백제의 중앙관제

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설명

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