고등학교 국어교육에 관한 연구
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작성일 23-09-29 19:53
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그러기 위해서 교사는 단원의 내용을 잘 파악하여 학습 目標(목표)와 관련된 요소를 찾아내…(투비컨티뉴드 )
7차 교육과정에 있어서의 고등학교 국어교육의 교수방향과 학습방향에 대해서 연구하였습니다. 따라서 교사는 단원의 내용을 파악하여 교수·학습 과정을 거쳐 학습자들이 학습 目標(목표)에 도달할 수 있도록 해야 한다. 즉 교사는 교과서를 바탕으로 교수·학습 과정을 통해서 제시된 각 단원의 학습 目標(목표)를 달성해야 한다.
레포트/인문사회
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고등학교 국어교육에 관한 연구
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교사는 새로운 단원을 처음 하기 전에 ‘무엇을, 어떻게, 어디까지 가르쳐야 하는가?’라는 고민을 항상 하게 된다 여기에서 ‘무엇’은 단원의 내용 중에서 가장 核心(핵심)적인 것이고 ‘어떻게’는 교수·학습 방법이고 ‘어디까지’는 학습 目標(목표)에 해당한다. 그러나 교사는 두 마리 토끼(글의 내용 파악 및 이해와 학습 目標(목표) 달성)를 잡아야 한다.
고등학교국어교육에관한연구
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다. 어떤 글은 학생들 스스로의 힘으로는 도저히 그 글의 내용을 이해하기 어려운 것도 많고 그것을 바탕으로 학습 目標(목표)에 도달하는 것은 대단히 어려운 일일 것이다. 그런데 교재인 교과서를 살펴보면 단원에 제시된 글은 내용 파악 등의 학습을 위한 이해의 reference(자료)가 아니라 학습 目標(목표) 달성을 위한 단순한 보기(대표) 글감으로 제시되어 있다 따라서 제시된 글감에 대한 이해 없이 학습 目標(목표)에 도달하는 것은 어려운 일이다.고등학교국어교육에관한연구 , 고등학교 국어교육에 관한 연구인문사회레포트 ,
7차 교육과정에 있어서의 고등학교 국어교육의 교수방향과 학습방향에 대해서 연구하였습니다.
