[사회과학] 교육방법및교육공학 - 교수학습의 기저이론
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작성일 23-09-20 21:19
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3. 조작적 조건형성이론(理論) - 스키너(Skinner)
다.
`교수-학습의 기저 이론(理論)이란`
물리학에서 얻은 기본원리 응용→工學
생물학의 기본원리 응용→약학
교육의 기본원칙 응용→교수-학습 이론(理論)
`행동주의 학습이론(理論)`
기본원리 : 자극과 反應(반응) 간의 연합 자극-학습자가 環境(환경)으로부터 받는 모든 것 反應(반응)-자극의 결과로 나타나는 행동
행동주의에서의 학습이란
→ 경험의 결과로 나타나고 관찰할 수 있는 행동의 change(변화)
①고전적 조건형성이론(理論)
②시행착오설
③조작적 조건형성이론(理論)
`행동주의 학습이론(理論)`1. 고전적 조건형성이론(理論) - 파블로프(Pavlov)
-…(省略)2. 시행착오설 - 손다이크(Thorndike)
① 고양이의 문제상자 實驗(실험) : 닫혀진 상자 안에 약간의 시장기가 있는 고양이를 넣고 바깥에 고양이가 좋아하는 음식물(학습목표(goal))을 놓아둔다. 이와 같은 과정을 여러 번 되풀이한 결과 쥐를 입구에 넣자마자 한번의 착오도 없이 출구에 도달할 수 있으며, 새롭고 진보적인 행동의 change(변화)를 가져오게 되었다. 즉, 학습의 의미를 보여주게 되었다.
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`교수-학습의 기저이론(理論)`
` 교육목표(goal) `
교수-학습 이론(理論)
학습 環境(환경) 설정에 지침을 주는 것으로 다양한 교수-학습 이론(理論)이 있따
그 중 가장 effect을 많이 준 행동주의, 인지주의, 구성주의를 중심으로 그 특징과 관련 교수이론(理論) 등에 대해 살펴보기로 한다. 시장기가 있는 쥐는 입구를 들어가 이리 들어가 보고 저리 들어가 보고 하여 우연히 목표(goal)에 닿을 수 있었다.