[사회과학]교육과 사회 - 학벌 사회에 마주향하여
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작성일 23-09-06 00:59
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학벌의 폐해를 성토하는 학우들과 문제의식을 공유하지 못하는 갑갑함이었다. 남들은 다 문제라 하지만 내 눈에는 문제로 보이지 않는 데서 오는 느낌이었다.
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Ⅰ. ‘학벌’논의의 우선과제(problem)
이전의 나는 많은 학우들과 ‘학벌’을 주제로 토론을 하다 보면 갑갑함을 느낄 때가 많았다. 모두가 학벌 하지만 학벌이라는 것이 과연 존재하는 것인지 부터가 모호했다. 토론 역시 겉…(skip)Ⅱ. 학벌의 실체
(1) 전통사회의 가족이데올로기
(2) 가족공동체와 권력과 학문의 공속
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설명
다. 흔히 하는 말로 서울대 뿐 아니라 미국 하버드에서도 같은 학교를 졸업한 사람들끼리의 유대관계는 있는 것이라고 생각했다. 또 능력에 따라 대우받는 사회에서 학벌에 대한 문제제기 자체가 능력이 다소 모자란 사람들의 과장된 피해의식이라고 까지 생각하였다. 때문에 학벌을 성토하는 opinion(의견)에는 ‘그렇다면 결과적 평등을 요구하는 것이냐’고 냉소하고 학벌사회의 해결대안을 제시하는 대부분의 opinion(의견)을 실현가능성 없는 것이라고 매도하였다. 즉 학벌문제란 사회문제가 아니라 순전히 개인의 문제이며 학연 또는 학력이 있을 뿐 학벌은 실체가 없는 것이고, 설사 학벌이 문제된다 해도 이는 개인들의 능력 차이인 것으로 능력에 따른 差別(차별) 은 있을 수 밖에 없는 것으로 생각했던 것이다.
