재무행정론, ‘무엇을’ ‘어떻게’ 강의할 것인가?
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작성일 25-11-05 13:00
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이것은 학부 강의와 대학원 강의에 따라 차이가 있을 것이며, 강의 대상자에 따라 달라질 수 있다
0. 대학교육의 목표(goal)는 일반적으로 교양인과 전문인의 양성이라고 볼 수 있다 이것은 재무행정론 강의에도 적용된다 학부 강의에는 교양적 성격과 전문적(하급) 성격이 요구된다고 보며, 대학원 강의에는 전문적(고급) 성격이 필요할 것이다. 대학원(특수 대학원 포함)의 경우 (3), (4), (5)가 주 대상이 될 것이다.
(1) 학위 취득 과定義(정이) 일환으로 수강하는 학생
(2) 장차 공무원이 되기 위해 공부하는 학생(고시 준비)
(3) 재무행정을 계속 연구하기 위해 공부하는 학생
(4) 현재 政府(정부)부문에서 근무하고 있는 공무원
(5) 예산관계 부서에 근무하고 있는 공무원
이 중 학부 수강생은 주로 (1)과 (2)가 될 것이며, 그 중에서도 (1)의 비중이 더 클 것이다.0. 재무행정론 강의의 목표(目標)를 어디에 둘 것인가의 문제이다.0. 강의 대상자를 좀더 세분하면 다음과 같다. 이것은 학부 강의와 대학원 강... , 재무행정론, ‘무엇을’ ‘어떻게’ 강의할 것인가?법학행정레포트 ,
다.
수강대상에 따라 교양적 성격과 전문적(하급-고급) 성격의 비중이 달라질…(To be continued )
Ⅱ. ‘어디에’ 초점을 두고 강의할 것인가?
Ⅱ. ‘어디에’ 초점을 두고 강의할 것인가?0. 재무행정론 강의의 목표를 어디에 둘 것인가의 문제이다. 이것은 학부 강의와 대학원 강...
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재무행정론, ‘무엇을’ ‘어떻게’ 강의할 것인가?
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Ⅱ. ‘어디에’ 초점을 두고 강의할 것인가?
0. 재무행정론 강의의 목표(goal)를 어디에 둘 것인가의 문제이다.
