[경제경영] (프로포절) 장애靑少年(청소년) 과 비장애靑少年(청소년) 의 통합 program / 사업 개요사업명장애청
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작성일 23-03-21 23:23
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또한 장애adolescent(청소년)에게는 사회적응을 위한 훈련의 기회를 주고, 비장애adolescent(청소년)에게는 장애를 가진 또래친구의 어려운 부분을 도와줌으로 스스로 바람직한 자원봉사 정신을 습득하도록 한다. 기대 효과(效果)① 장애인과 비장애인이 함께 어우러져 살아갈 수 있는 사회통합과 장애인의 정상화를 실현하는데 있어 adolescent(청소년)기에 올바른 인식을 가질 수 있도록 한다. 신청 예산총 사업액신청 금액자부담사업 추진 지역 및 대상고덕동 배재중학교 2학년학생, 주몽학교 중학생(정신지체 및 자폐adolescent(청소년)) 대상인원 수12명1. 사업Plan(계획서) 1) 사업명 “ 하나된 마음밭 ” (장애adolescent(청소년)과 비장애adolescent(청소년)의 통합호로그램) 2) 사업 목적 기존에 분리되어 교육되고 있는 장애adolescent(청소년)과 비장애adolescent(청소년)이 만남을 통해 장애adolescent(청소년)에게는 또래관계...
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사업 개요사업명장애청소년과 비장애청소년의 통합 프로그램 “하나된 마음밭”...
경제경영 프로포절 장애청소년과 비장애청소년의 통합 프로그램 / 사업 개요사업명장애청
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[경제경영] (프로포절) 장애靑少年(청소년) 과 비장애靑少年(청소년) 의 통합 program / 사업 개요사업명장애청
사업 개요사업명장애靑少年(청소년) 과 비장애靑少年(청소년) 의 통합 program “하나된 마음밭”...
다. 사업 내용 요약기존에 분리되어 교육되고 있는 장애adolescent(청소년)과 비장애adolescent(청소년)이 만남으로써 또래친구 관계를 형성하여 사회적 통합에 기여하도록 하고, 비장애adolescent(청소년)이 가질 수 있는 장애인에 대한 편견을 개선시키도록 도와주려는 사업이다. - 장애, 비장애adolescent(청소년)은 서로 상호작용을 통해 자신감 형성과 올바른 정체성을 확립하도록 한다. ③ adolescent(청소년)기의 자아존중감 형성과 자아정체성 확립에 있어 긍정적인 역할을 한다. ② 호로그램을 통한 상호작용으로 또래adolescent(청소년)사이에 정서적으로 지지해줄 수 있도록 한다. 레크레이션과 여름캠프, 요리만들기 등을 통해 집단 구성원간의 협동심과 응집력을 증가시키고, 장구경, 놀이동산, 컴퓨터, 천사게임 등을 통해 일대일 또래 친구와의 친밀감을 형성하도록 한다. - 비장애adolescent(청소년)은 장애체험 및 교육을 통해 장애인들의 생활을 이해하고 그들에 대한 태도를 개선한다. 사전에 장애adolescent(청소년)과 비장애adolescent(청소년)을 대상으로 서로를 이해할 수 있는 기초교육을 실시하고 호로그램 참여에 들어간다.순서
설명
사업 개요사업명장애adolescent(청소년)과 비장애adolescent(청소년)의 통합 호로그램 “하나된 마음밭” 사업 goal(목표) - 집단 구성원간의 사회적 통합과 공동체 의식을 향상시킨다.
