평생교육
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작성일 23-03-19 07:45
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(김종서 외, 1996)는 개념으로 받아들여지고 있다 따라서 본 연구에서도 모든 단계, 모든 종류와 모든 형태의 교육 호로그램을 포함하는 범주론적인 상위 개념으로서의 평생 교육을 논의하게 된다.”하였고, 그 제도와 운영 및 재정 등에 관한 사항은 법률로
평생교육의의 평생교육요청 평생
1.平生敎育(평생교육)의 정이
평생 교육이란 그 용어 자체가 포함하고 있는 개념과 마찬가지로 평생을 통한 계속적인 교육을 의미하는 것으로 인간의 삶의 질 향상이라는 이념 추구를 위하여 태교에서부터 시작하여 유아 교육, 아동 교육, 청년 교육, 성인 전기 교육, 성인 후기 교육, 노인 교육을 수직적으로 통합한 교육과 가정 교육, 사회 교육, 학교 교육을 수평적으로 통합한 교육을 총칭하여 말하며 그것은 개인의 잠재 능력의 최대한의 신장과 사회 발전에 참여하는 능력의 개발을 목적으로 한다. 그러므로 본 연구에서 주로 언급하게 되는 사회 교육은 물론이고 학교 교육, 가정 교육 그리고 계속 교육도 평생 교육의 범주 안에서 그 하위 개념으로 규정한다.
4. 지history회 平生敎育(평생교육)의 의의
평생교육의의 평생교육요청 평생 / ()
5. 도시와 농촌지역의 특징
평생교육의의 평생교육요청 평생 / ()
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평생교육
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설명
6. 結論
1.平生敎育(평생교육)의 정이
레포트 > 사회과학계열
1967년의 유네스코 성인교육회의에서 제창한 교육론으로, 우리 현행 헌법은 이를 받아들여 “국가는 平生敎育(평생교육)을 진흥하여야 한다.
2.평생 교육의 필요성
3..평생 교육의 사회적 요청
다.
