2012년 1학기 지歷史(역사)회교육론 중간시험 core체크
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작성일 23-03-08 19:03
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1. 지역발전의 槪念
③ 주민들의 삶이 배제된 지역의 발전은 있을 수 없으며, 문제는 그 발전이 주민들의 삶에 어떤 의미가 있는가 하는 것임
1) 지역에서의 재생과 견제
③ 재생이 일어나지 않거나 견제로 인한 긴장관계가 깨지게 되면 지역은 와해되거나 해체될 수도 있음
- 主觀式 출제예상문제 -
3) 지역의 과제(problem)로서 균형적 발전
2012년 1학기 지歷史(역사)회교육론 중간시험 core체크
② 문제는 지배층이나 상류층이 다른 사람들에 대해 어떤 태도를 취하며, 이에 대해 체제가 어떻게 작동하는가 하는 것임
(1) 부문들의 총체적 발전
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제1장 지역 발전과 교육 발전
1) 지역 - 주민들의 삶의 터전
3) 계층 간 관계의 이면
② 정확히 말하면, 지역의 다른 사람들의 도움이나 협력을 통해서 그들은 지역에서 삶을 영위할 수 있음
① 지배층이나 상류층 단독으로 지역에서 삶을 영위할 수 있는 것은 아님
2) 지역에서 계층의 존재
② 지역 구성원들이 참여하는 활동 중 어느 하나의 활동이 한 지역에서 지배적인 양태로 전개되기도 하고, 그 결과 다른 활동들이 그 활동에 종속되는 사태가 벌어지기도 함
③ 따라서 권력을 가지고 다른 사람들의 삶에 봉사하고, 부를 가지고 다른 사람들의 삶의 여건을 좀 더 낫게 하는 노력을 기울이는 것이 타당함
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제1장 지역발전의 槪念과 기제
① 지역 구성원들은 정치활동, 경제활동, 사회활동, 文化(문화)활동, 종교활동, 예술활동, 교육활동 중 어느 하나의 활동에 좀 더 초점을 맞추는 삶의 양태를 보일 수 있음
① 지역에서 생존적 필요를 충족시키는 과제(problem)와 실존적 필요를 충족시키는 과제(problem)는 다 수행되어야 함
방송통신 > 중간시험
② 이 체제가 다양한 부문들에 의해 엮여 있다고 하더라도 이 체제를 작동시키는 주체는 주민들임
-중 략 -
2) 전경으로 부각되는 부문
① 지역 자체는 생명체가 아니지만, 생명체처럼 탄생하기도 하고, 성장하기도 하고, 소멸하기도 함
② 지역의 각 부문들은 각자 끊임없이 재생을 시도하고 서로 견제하면서 전체적으로 지역의 유지에 기여하고 있음
① 주민들이 그 터전 위에서 삶을 영위해 나감으로써 지역은 비로소 주민들과 분리되지 않은 하나의 체제가 됨
① 지역에서 지배층이나 상류층의 존재자체를 부정 할 수는 없음
② 이를 위해 지역의 각 부문들은 균형적으로 발전되어 있어야 하고, 균형적으로 발전되어야 함
설명
순서
제2장 지역의 현실과 교육 담론
(2) 주민들의 삶의 질 향상
③ 만약 한 부문의 발전이 제대로 이루어지지 않으면 그 부문이 다른 부분들에 엯쇄적인 영향을 미쳐서 지역 전체의 발전이 지체되는 결과가 초래됨
제1장 지역 발전과 교육 발전 제2장 지역의 현실과 교육 담론 - 주관식 출제예상문제 -
다.
