학교폭력의 theory 적 관점 및 폭력의 effect요인
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작성일 23-01-02 12:32
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1) 개인 관련 요인
학교폭력에 influence(영향)을 미칠 수 있는 개인적인 위험요인으로는 우선 생물학적
原因을 들 수 있는데(예, Spreen, 1989등), 그릭스비와 스티븐스(Grigsby &
Stevens, 2000)는 youth의 학교폭력이 부적절한 행동을 통제하고 사회적으로
적합한 행동을 하도록 이끄는 전두엽의 실행기능의 결함과 관련된다고 주장
하였다.,인문사회,레포트
Ⅰ. 학교폭력을 설명(explanation)하는 theory(이론)적 관점
1. 개인적 특성(特性)의 차이
2. 발달과정에서 나타나는 현상
3. 사회, 文化적 현상
4. 사회적 맥락
Ⅱ. 학교폭력에 influence(영향)을 미칠 수 있는 위험요인
1. 개인 관련 요인
2. 가정 관련 요인
3. 학교 및 친구 관련 요인
4. 사회, 文化 관련 요인
* Reference List
2. 학교폭력에 influence(영향)을 미칠 수 및는 위험요인
학교폭력은 그 정도나 양상이 갈수록 다양해지고 예측할 수 없는 상황에서
돌발적으로 발생하고 있어 정확한 原因을 밝혀내기가 어렵다. 또한 앞에서 언
급한 바와 같이 학교폭력은 한 가지 原因에 의해서 발생하는 경우가 극히 드
물고 여러 原因이 복합적으로 작용하여 발생하는 경우가 많다. 즉, 학교폭력 가해 youth은 전두엽 실행기능에 문제를 가지고 있어
공격적이고 부적절한 연어적 · 신체적 행동을 통제하는 능력이 부족한 것으
로 나타났다…(省略)
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다. 따라서 학교폭
력에 influence(영향)을 미치는 다양한 위험요인을 통합적으로 염두에 두고 접근해야 하
며, 그러기 위해 학교폭력의 위험 요인을 개인, 가정, 학교 및 친구, 사회 · 문
화 관련 영역으로 세분화하여 살펴보아야 한다.
