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작성일 22-11-19 09:13
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레포트/인문사회
학교사회복지
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목차
학교사회복지
I. 학교사회복지의 이해
1. 학교사회복지의 definition
2. 학교사회복지의 역싸
II. 학교사회복지의 대상과 기능
1. 학교사회복지의 대상
2. 학교사회복지의 기능
III. 학교a social worker(사회복지사) 의 역할
1. 서비스 제공과 욕구해결
2. 학교행정과의 협조
3. 전문적 a social worker(사회복지사) 업의 실천
4. 지역싸회의 조직화
IV. 학교사회복지의 실천모델
1. 전통적 - 임상모델
2. 학교environment(환경) - 變化(변화)모델
3. 지역싸회 - 학교모델
4. 학교 상호작용 모델
V. 학교사회복지의 해결해야할문제
1. 법률의 제정 및 개정 측면
2. 학교사회복지의 실천 측면
1) 교도교사의 활용
2) 학교a social worker(사회복지사) 무소의 설치
3) 행정 및 제도적 측면
bibliography
학교사회복지
I. 학교사회복지의 이해
1) 학교사회복지의 definition
학교사회복지는 학교의 활동계획의 일부로서 학교의 adaptation(적응) 상 곤란의 Cause 이 되는 사회적 정서적 문제를 가진 학생을 도와주는 것이다.
교육적 제도에서의 학교사회복지의 definition 를 `학생 개인이나 학생집단이 학교 내에서 자신의 기능 및 성취에 방해가 되는 사회적 혹은 정서적 문제를 극복하도록 돕기 위하여 수행되는 활동`이라고 한다.
한편 학교사회복지의 목적은 학생에게 자신감을 키워주고, 계속적으로 배울 수 있는 준비를 시키며, 닥쳐오는 變化(변화)에 대한 adaptation(적응) 력을 키워주는 것이라고 하여 정서와 성격문제의 초점을 벗어나 학생 자신이 스스로 배우게 하고 생각하게 하며, 문제해결을 하율 하는 학생의 능력을 도와주는 데 있따
이상의 definition 를 보면 학교사회복지는 아동과 가정에 대한 서비스, 적절한 사회적, 정서적 adaptation(적응) 의 조성과 각 개인으로 하여금 자아지향적 및 생산적으로 만듦으로써 학생을 장애로부터 해방시켜 최대의 效果(효과)로 학습하게 하는 데 있따…(省略)
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