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교수이론(理論)

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작성일 24-05-02 01:02

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(3) 교육의 적합성이다. 그러므로 교육目標(목표)와 교육방법도 달라지게 된다 또한 행동주의는 인본주의자들이 개인차를 중요하게 생각하는 것만큼 관심을 가지지 않는다. 행동주의 program에서는 외적인 강화가 강조되는 반면, 인가주의는 학습자의 내적동기를 배양시키고 학생들로 하여금 자기동기화되고 열정적인 학습자가 되도록 도아준다.레포트/사범교육
,사범교육,레포트

(1) 내적 인간에 대한 관심이다,
■ 인본주의 수업理論(이론)의 특징

(1) 내적 인간에 대한 관심이다,

인본주의는 행동주의가 외적 環境에 초점을 주고 環境이 자극을 통해인간에게 침투해 들어오는 것으로 생각한다고 보고 자극을 경험하는 인간에 초점을 둔다.
설명

■ 인본주의 수업이론의 특징(1) 내적 인간에 대한 관심이다, 인본주의는 행동주의가 외적 환경에 초점을 주고 환경이 자극을 통해... , 교수이론사범교육레포트 ,

■ 인본주의 수업이론(理論)의 특징

인본주의는 행동주의가 외적 환경에 초점을 주고 환경이 자극을 통해...

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다. 학…(생략(省略))

(4) 학생중심 교육이다. 마치 나무가 자라듯이 인간이 가진 본래적인 성향은 성장하고 그 잠재력을 실현시키는 것이다.

(2) 인간성장과 자아실현이다. 인간주의는 학생에게 부드럽고 수용적인 環境을 마련해줌으로써 학생 자신의 고유한 방식으로 성장, 발달 할 수 있게 도와준다.

인본주의의 기본적인 생각은 인간을 근본적으로 유능하다는 것이다. 그러나 만일 인간을 나쁜 環境에서 자라도록 내버려두면, 마치 돌맹이 밑에 깔려 있는 풀처럼 그 성장은 저지되고 파괴되어 버리고 만다.

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