보건교육A형) 흡연청소년의 금연교육- 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 property(특성)을…
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작성일 23-10-29 20:18
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adolescent(청소년)들의 흡연은 …(생략(省略))
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보건교육A형) 흡연청소년의 금연교육- 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 property(특성)을 상세히 기술한다.
목차
I. adolescent(청소년) 흡연의 인구 사회적 특성(特性)
1. adolescent(청소년) 흡연
2. 흡연습관 형성과정
II. adolescent(청소년) 흡연의 보건교육내용
1. 담배의 component과 유해성
2. 흡연이 신체기관에 미치는 영향
3. 흡연유혹을 거절하기 위한 자기주장훈련
III. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1. 1단계 : 사회적 진단
2. 2단계 : 역학적 진단
3. 3단계 : 행동적/environment(환경) 적 진단
4. 4단계 : 교육적/조직적 진단
5. 5단계 : 행정적/정책적 진단
6. 6단계 : 시행
7. 7, 8, 9단계 : 평가
IV. 흡연adolescent(청소년) 금연교육의 학습지도計劃書(계획서)
서지사항
I. adolescent(청소년) 흡연의 인구 사회적 특성(特性)
1. adolescent(청소년) 흡연
우리나라 adolescent(청소년)의 흡연률은 2015년 조사에 따르면, 고등학생이 11.7%, 중학생이 3.3%를 나타내고 있따 그 중 남학생이 고등학생 18.3%, 중학생 4.8%, 여학생이 고등학생 4.5%, 중학생 1.7%로 나타났다. 반드시 그린의 RECEDE-PROCEED 모형을 적용.hwp( 88 )
레포트/의약보건
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- 한 시간 분량의 학습지도計劃書(계획서) 를 포함한다. 반드시 그린의 RECEDE-PROCEED 모형을 적용
