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친사회적 행동

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작성일 23-10-17 22:08

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왜냐하면 이 접근은 아동의 자아개념(槪念)에 influence(영향)을 미치지 않을 것이기 때문이다 따라서 이러한 자아개념(槪念)에 influence(영향)을 주기 위해서는 성인들이 아동을 칭찬 할 때는 행동이 아니라 사람에 초점을 두고, 처벌할 때는 사람이 아니라 행동에 초점을 두어야 한다는 것이다.
설명



친사회적 행동의 개념과 그러한 행동을 유도하는 요소들을 알아보고 사회화에 어떤 영향을 주는지도 조사하였습니다. 즉 아이들에게 무엇을 해야 하는 지를 말하는 것, 아이들이 한 행동을 칭찬하는 것과 같은 단순한 도덕적 권고는 아동의 친사회적 성향을 증진시키는데 비교적 efficacy가 없는 편이다. 칭찬이나 강화의 efficacy가 제한적이고 상황 특수적인 반면 이 인성 특성(特性)의 efficacy는 매우 지속적이다.친사회적행동과사회화 , 친사회적 행동공학기술레포트 ,




친사회적 행동


레포트/공학기술




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친사회적행동과사회화
,공학기술,레포트

이에 대해 그루섹과 레들러 라는 학자들이 experiment(실험)을 하였는데 그 결과는 첫째, 인성 특성(特性)을 부여받은 아이들은 이후에도 계속 친사회적으로 행동하는 경향을 보였다.

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순서
다. 둘째, 인성 속성에 따르는 efficacy는 새로운 상황에도 일반화되어 나타난다. 이러한 사실은 흥미로운 結論(결론)에 이르게 한다.

3. 관점채택, 공감, 그리고 이타주의
공감과 관점채택 능력의 발달은 친사회적, 이타적 행동을 설명(說明)해주는 것으로 이해되고 있다 관점채택은 자기 스스로 다른 사람의 입장이 되어보는 것이라고 할 수 있다 연구문헌들을 보면 공감과 관점채…(투비컨티뉴드 )

친사회적 행동의 concept(개념)과 그러한 행동을 유도하는 요소들을 알아보고 사회화에 어떤 영향을 주는지도 조사하였습니다.
REPORT 11(sv76)



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