[update] 사회 교과서와 무역장벽 옹호론에 관한 보고서
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작성일 23-10-02 21:54
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경제 및 사회교과서는 이러한 방대한 경제학을 학생들의 이해수준을 감안하여 압축시켜놓았다 할 수 있다아 결국 opinion을 달리하는 주장들을 포괄적으로 담을 수 없는 교과서의 한계로 그 흐름을 서술하는데 있어 경제학자들의 지배적인 생각을 따르고 있다고 말할 수 있겠다. 그러므로 교과서는 다양한 concept(개념)들, 다양한 theory(이론)…(To be continued )
Ⅱ. 경제의 세계화
다. 하지만 이러한 교과서의 서술이 학생들의 이해에 있어 오concept(개념)이나 경제학계의 한쪽에 치우치는 drawback(걸점)을 낳을 수 있다아 기초적인 경제 지식이 없는 학생들이 처음으로 접하는 생활 주변의 경제concept(개념)이 스스럼없이 받아지는 것은 당연하며 이때 심어진 concept(개념)은 그 터를 잡는 것이라 생각할 때 중요하다 본다. 이러한 필요로 긴 역싸를 거쳐 발전하게된 경제학은 경제라는 광범위한 분야를 연구하다 보니 많은 학자와 많은 theory(이론)들이 등장할 수밖에 없다. 이론경제 , 사회 교과서와 무역장벽 옹호론에 관한 보고서사범교육레포트 ,
Ⅰ. 머리말
경제는 인간이 모여 살며 사회를 이루기 처음 하면서부터 우리 생활 가까이에 존재하였고 점차 사회의 규모가 커지면서 경제의 규모도 커져갔다 할 수 있다아 이러한 alteration(변화) 를 통해서 인간은 경제분야를 연구하고 future 의 상황을 예측하며 좀더 많은 사회적 이익을 도모할 필요가 있었다.이론(理論)경제
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