[사회과학] 평생교육 - 평생교육의 성립배경, 평생교육의 발전과정, 우리나라의 평생교육 발전과정
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작성일 23-08-17 18:16
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lifelong education 의 성립배경, lifelong education 의 발전과정, 우리나라의 lifelong education 발전과정
목 차
lifelong education 의 성립배경
lifelong education 의 발전과정
우리나라의 lifelong education 발전과정
lifelong education 의 성립배경
lifelong education 의 성립배경을 살피기에 앞서서 lifelong education 의 槪念에 상대하여 명백히 할 필요가 있따 lifelong education 의 槪念은 나타난지 불과 20년 정도밖에 되지 않기 때문에 아직도 槪念의 모색 및 정립의 문제가 논의되고 있따
lifelong education 의 창시자인 랭그랑은 “lifelong education 은 개인의 출생부터 죽을 때까지의 생애에 걸친 교육(수직적 차원)과 개인 및 사회전체의 교육(수평적 차원)의 통합”이라고 말함으로써 교육의 통합성과 종합적 교육체계를 강조하고 있따 다베는 “lifelong education 은 개인과 집단 모두의 생활의 질을 향상시키기 위하여 개인의 평생을 통한 개인적, 사회적, 직업적 발달을 성취시키는 과정이다. (중략) lifelong education 은 개인적인 성장과 사회적 발전을 함께 관련시키고 있따”라고 말함으로써 ‘생활’,‘자아실현’,‘사회발전’의 槪念을 강조하였다.
한편 유네스코 한국위원회에서는 “lifelong education 이란 문자 그대로 평생을 통한 계속적인 …(생략(省略))
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