교육심리학]1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달理論을 說明(설명) 하고, ..
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작성일 24-05-29 21:50
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교육심리학
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달theory 을 설명(explanation)하고, 그 교육적 시사점을 논해보시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명(explanation)하시오.
- CONTENTS -
I. 콜버그의 생애
II. 콜버그의 도덕성 발달단계
1. 전인습적 수준
1) 제1단계 - ‘처벌과 복종’
2) 제2단계 - ‘개인적 욕구 충족’
2. 인습적 수준
3) 제3단계 - ‘사회적 순응과 역할 수행’
4) 제4단계 - ‘사회적 규범의 존중’
3. 후인습적 수준
5) 제5단계 - ‘사회계약’
6) 제6단계 - ‘보편적 사회定義(정이)’
III. 콜버그의 도덕적 딜레마 事例
IV. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
V. 네 가지 강화계획을 실생활 예를 들어 설명(explanation)(표로 작성)
VI. bibliography
I. 콜버그의 생애
콜버그(Lawrence Kohlberg)는 1927년 New York주의 Bronxville에서 태어나 그곳에서 자랐다. 사회적 定義(정이)를 행동으로 실천한 이 경험은 훗날 그의 도덕성 발달theory 의 기초가…(省略)
순서
설명
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다. 그는 미국의 명문 사립 고등학교 Andover academy를 졸업한 후, 대학에 진학하는 대신 이스라엘 난민들을 수송하는 일을 도왔다.
