인터넷을활용한중학생
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작성일 24-05-28 02:39
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I. 연구 결과 및 논의
1. 과학 교과에 대한 관심도 및 인터넷(Internet) 활용 實態 analysis(분석)
1) 과학 교과에 대한 관심도와 학업 성취도
표 1.은 과학 교과에 학교별 학생들의 관심도를 나타낸 것으로 표 1.을 토대로 학생들의 응답 결과를 살펴보면 과학 …(skip)인터넷을활용한중학생
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인터넷을활용한중학생에 대하여 조사하였습니다. 비교 집단으로는 Y남중 2학년과 학급규모가 같은 학교 중 인터넷(Internet)을 직접 수업에 활용하지 않았던 Y여중 2학년 3학급(84명)과 S남중 2학년 10학급 중 3학급(92명), S여중 2학년 10학급 중 3학급(90명)을 선정하여 지역별, 남녀별 성향을 알아보았다.
순서
인터넷을활용한중학생
다. 설문조사 결과 및 이에 대한 analysis(분석) 은 Ⅳ장에서 다루었다.인터넷을활용한중학생 , 인터넷을활용한중학생인문사회레포트 ,
설명
,인문사회,레포트
그림 . K학생이 메일로 보내온 5개의 추천사이트
1. 인터넷(Internet)을 과학 수업에 활용한 후의 reaction response 조사
인터넷(Internet)을 과학 수업에 활용한 후 자작 설문지를 이용하여 인터넷(Internet)을 과학 수업에 활용한 집단(Y남중학교 3학년 93명, 2학년 86명)과 활용하지 않은 집단을 대상으로 인터넷(Internet) 활용實態 및 과학교과에 대한 관심도와 학업성취도와의 관계, 인터넷(Internet)을 활용한 과학교과에 대한 학습實態 및 결과, 사이버 학습에 대한 학생들의 성향, 학습자 측면에서 본 교수학습 방법을 조사하였다.레포트/인문사회인터넷을활용한중학생에 대하여 조사하였습니다.
