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교사의 特性, 교사집단의 교사관
I. 교사의 特性
교사는 인간에게 가르침을 위한 존재이다. 또한 교사는 인간의 존엄성을 소중히 여기는 마음의 원천을 둔 사랑의 실천가이다. 미국 New Jersey 주립 사범대학 정문에 제시되어 있는 `감히 가르치고자 하는 자는 배우기를 쉬지 못한다.
미국 플로리다 주에 있는 한 공립학교에서는 교사의 행동을 평가하기 위해 정서적 안정성, 판단력, 솔선수범,
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교사의 특성, 교사집단의 교사관 I. 교사의 특성 교사는 인간에게 가르침을 위한 존재이다.
윗티(P. A. Witty)가 구분해 놓은 유능한 교사의 特性을 살펴보면 협동적이며 민주적인 교사, 개성에 대한 친절과 동정심을 갖는 교사, 인내심이 강한 교사, 다양한 흥미를 갖고 있는 교사, 인품과 사랑을 겸비한 교사, 공정과 공평성을 갖춘 교사, 유머가 풍부한 교사, 좋은 인성과 시종일관한 행동을 하는 교사, 학생의 문제해결에 관심을 두는 교사, 표창과 칭찬을 하는 교사, 융통성이 있는 교사로 보았다. 또한 교사는 인간의 존엄성을 소중히 여기는 마음의..
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다. `는 말과 같이 훌륭한 교사의 자질을 갖기 위해서 부단한 노력을 해야 한다.
