2015년 2학기 아동미술 기말시험 core체크
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작성일 23-04-30 02:38
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제1장 아동미술의 의의와 목적 제2장 아동미술의 역사 제3장 아동미술 관련 이론 제4장 아동발달과 아동미술 제5장 아동묘화의 특성 제6장 아동미술의 표현유형과 평가 제7장 아동미술과 미술치료 제8장 아동미술지도와 보육·교육과정 제9장 미술지도교사의 자질과 역할 제10장 아동미술의 교수방법 제11장 아동미술을 위한 환경구성 제12장 미술감상 * 각 장별 출제예상문제(해설 포함) *
제3장 아동미술 관련 이론(理論)
* 각 장별 출제예상문제(해설 포함) *
유 · 아동들이 자신의 감정과 느낌, 사고 등 자신이 표현하고자 하는 바를 다양한 매체를 통해 시각적 공간적으로 표현하는 활동
제8장 아동미술지도와 보육·교육과정
설명
② 복잡성의 정도는 아동이 성숙함에 따라 증가
제5장 아동묘화의 特性
⑤ 유아들의 난화는 근육운동과 지각적, 시각적 만족을 통해 자극받음
2015년 2학기 아동미술 기말시험 core체크
제9장 미술지도교사의 자질과 역할
- 중략 -
순서
제10장 아동미술의 교수방법
제11장 아동미술을 위한 환경구성
⑩ 아동이 가장 즐겨 다루는 미술의 주제는 인물
⑧ 유아가 사용하는 형태, 색채, 구도 등은 그들의 개성 및 사회성 발달과 관련이 깊음
1. 아동미술의 정의(定義) 및 기본 성격
⑫ 아동은 그려지는 형태의 부분적인 특성(特性)에 집중
⑭ 아동은 애매하고 추상적인 표현보다 선명하고 사실적인 표현을 선호
제6장 아동미술의 표현유형과 평가
제7장 아동미술과 미술치료
제1장 아동미술의 의의와 목적
제4장 아동발달과 아동미술
제2장 아동미술의 history(역사)
⑬ 아동의 미술표현의 기능면에서 성차는 크게 나타나지 않음
⑥ 유아들이 표현하는 시각 패턴은 나이에 따라 질서있게 발달
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③ 아동이 성숙함에 따라 전체적인 구성력에 대한 감각이 향상됨
⑨ 아동의 표현은 문화적 성격에 따라 effect(영향) 을 받음
④ 아동은 자신에게 가장 의미있는 것을 과장하여 표현함
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⑦ 아동화에서 나타나는 섬세함, 즉 ‘분화(differentiation)’의 정도는 ‘concept(개념)의 성숙’과 관련됨
방송통신 > 기말시험
⑪ 아동이 미술을 표현하는 기능은 대체로 adolescent(청소년)기에 고정됨
제12장 미술감상
① 표현특성(特性)과 기법은 나이에 따라 다른 특징을 가짐
(2) 기본 성격
제1장 아동미술의 의의와 목적
(1) 정의(定義)
다.
