(A+ 레포트) 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론(理論)의 교육현장 활용에 대한 시사점
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작성일 23-04-20 12:40
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<참고 문헌>
다. <참고 문헌> -목영해 외, 교육의 역사와 철학, 교육과학사 -팽영일, 교육의 철학과 역사, 양서원 -임재윤, 교육의 역사와 사상, 문음사
I. 서론
(7) 7단계 - 생산성 대 침체감(25～54세)
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2. 에릭슨의 人生(인생)관
(1) 1단계 - 신뢰감 대 불신감 (0～18개월)
(5) 5단계 - 정체감 대 역할 혼미(12～18세)
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(A+ 레포트) 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론(理論)의 교육현장 활용에 대한 시사점
(8) 8단계 - 자아 통합성 대 절망감(54세 이상)
이 자료(資料)는 에릭슨의 심리사회적 발달이론(理論)과 교육현장에서의 활용에 대하여 분석, 정리(整理) 한 A+ 레포트입니다.
<참고 문헌>
II. 본론
III. 결론
1. 심리사회적 발달理論(이론)의 개요
순서
사회심리학적 발달理論(이론)은 성격발달에 사회文化(culture) 적 環境(환경)이 큰 영향을 미친다고 보았다. 어떠한 심리적 현상이라도 생물학적, 경험적, 행동적, 사회적 요인 간에 상호작용한다. (3) 3단계 - 주도성 대 죄책감(3～6세)
5. 에릭슨 성격理論(이론)의 교육현장에서의 활용 시사점
4. 심리․사회적 발달 단계 요약표
3. 발달 8단계
-임재윤, 교육의 歷史(역사)와 사상, 문음사
(4) 4단계 - 근면성 대 열등감(6～12세)
I. 서론
-팽영일, 교육의 철학과 歷史(역사), 양서원
설명
(2) 2단계 - 자율성 대 수치심(18개월～3세)
유아교육, 발달이론, 아동발달, 에릭슨, 셩격이론, 심리사회적발달이론
(6) 6단계 - 친밀감 대 고립감(19～25세)
-목영해 외, 교육의 歷史(역사)와 철학, 교육과학사
이 자료는 에릭슨의 심리사회적 발달이론과 교육현장에서의 활용에 대하여 분석, 정리한 A+ 레포트입니다. 이러한 사회적 영향이 성격발달에 관여함을 강조한 理論(이론)이 심리사회理論(이론)(psychosocial theory)이다. 사회심리학적 발달理論(이론)에 대표적인 학자가 바로 에릭 에릭슨(Eric Erikson)이다.
