향존주의
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작성일 24-04-27 04:50
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지성의 강조, 위대한 사상, 위대한 대화는 소수의 지적 엘리트에게만 적합하다는 것이었다. 학교와 대학의 교사들이 이 교육이론(理論)을 환영하지 않았기 때문일것이다 대부분의 교사들은 이 교육이론(理論)이 귀족주의적이고 엘리트주의적이라고 생각했다. 그는 전문화와 직업주의에 매료된 성인들에게 교양교육을 시도하는 일이 얼마나 어려운가를 절감하였다.항존주의 , 향존주의사범교육레포트 ,
향존주의란 무엇인지 그 개념과 배경을 설명(explanation)한 후 대표적 사상가들의 교육理論에 대해 설명(explanation)했습니다. 1979년 아들러는 교육적 신념을 같이 하는 학자들과 함께 ‘파이데이아 그룹’을 만들었다. 그는 초·중등 교육을 개혁함으로써 대학 교육과 성인 교육을 가능하게 할 수 있다고 생각했다.
항존주의
항존주의 교육이론(理論)은 학교와 대학에 큰 영향을 미치지 못했다. 최상의 교육인 교양교육은 만인이 받아야 하는 것이며, 민주화와 기계화의 덕택으로 만인에게 가능하게 되었다는 주장은 대중에 의해 받아들여지지 않았다. 허친스가 타계한 후 아들러는 그들의 교육사상이 왜 호응을 얻지 못했는지를 검토하였다. 그리하여 그가 비교적 소흘히 했던 초·중등 교육에 관심을 갖게 되었다. 대중은 자기들에게 주어진 풍부한 자유시간을 다른 활동들, 예컨대 TV시청, 스포츠관람, 각종 잡기에 활용하였다.
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다. 이 책의 내용은 현행의 초·중등 교육을…(생략(省略))
향존주의란 무엇인지 그 개념과 배경을 설명한 후 대표적 사상가들의 교육이론에 대해 설명했습니다.
