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고등학교 Deutsche Sprache 1

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작성일 24-04-01 11:23

본문

이에 대한 대답에 전치사 aus를 사용한다. 이름묻기Wie heißen Sie?상대방의 이름을 묻는 표현이다.
독일어에는 우리말의 존대법과 비슷한 것이 있어서 존칭에는 Sie를 사용하고 그에 따라 동사의 형태가 달라진다.

③ 의문사 woher와 wo에 대해 배우고 전치사 aus의 사용을 안다.

① 수업 시기에 따라 알맞은 인사를 할 수 있따

② 수업 후 자기introduce를 할 수 있따

③ 상호간의 대화를 통해 낯선 언어에 대한 두려움을 없애고 의사소통과 관련하여

다.

(3) 자신을 introduce하는 표현을 익힌다. (z.B 이름. 국적 및 거주지)

(4) 인칭대명사(ich, Sie)와 동사의 현재 인칭change(변화)(-e, -en)를 이해하고 익힌다.

(2) 불필요한 설명(explanation)이나 과도한 수행해결해야할문제를 제시하지 않도록 한다.

3. 학습 goal(목표)

인사하기Guten TagGuten Tag!은 낮 인사로서 일과 중에 가장 많이 사용할 수 있는 인사말이다.,사범교육,레포트

고등학교 Deutsche Sprache 1에 대한 자료(data)입니다.

5. 단원의 goal(목표)

(1) 이해면

① 인사할 때 사용하는 여러 가지 표현에 상대하여 이해한다.자기introduceIch heiße Lisa Klein.독일 사람을 처음 만났을 경우 자신을 먼저 introduce한 후에 상대방에게 이름이나 고향 등을 묻는 것이 자연스러운 대화법이다.

(2) 인사말을 익힌다. 교생실습4월교안 , 고등학교 Deutsche Sprache 1사범교육레포트 ,

1. 교재 및 단원명 :

고등학교 Deutsche Sprache 1
Kapetel 1. Guten Tag!

2. 학습의 요지

(1) 새로운 어휘를 학습한다.

② 자기introduce와 인사할 때의 표현을 익히고 인칭대명사와 동사의 change(변화)를 안다.출신묻기Woher kommen Sie?woher는 의문사 wo에서 파생된 의문부사로서 ‘어디에서, 어디로부터’의 뜻을 갖는다.

교생실습4월교안

설명
고등학교 Deutsche Sprache 1

순서

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레포트/사범교육

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(3) 충분한 반복과 순차학습을 통하여 학습자가 자연스러운 의사소통이 가능하도록

지…(To be continued )

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