2022 처리해야할문제 특수아통합교육 추가
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작성일 23-11-30 09:33
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레포트/사범교육
통합교육의 定義(정이)와 개념(槪念)의 change(변화)를 살펴보고, 통합교육의 necessity need과 방향 및 지향점에 마주향하여 설명(說明)하세요.
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 定義(정이)2. 통합교육개념(槪念)의 change(변화)
1)정상화 원리
2)탈시설수용화
3)최소제한環境
4)일반교육주도
5)완전통합
3. 통합교육이 미치는 influence
1)학업적 측면
2)사회성과 행동적 측면
3)일반아동에게 미치는 측면
4)교사에게 미치는 측면
4. 통합교육의 방향과 지향점
Ⅲ. 結論(결론)5. 나의 견해
※ 서지사항Ⅰ. 서론
요즘은 장애통합이라고 하는 어린이집 및 유치원이 많이 있따 政府(정부)에서도 장애아통합을 고려해 일반 아동들과도 함께 생활하며 배울 수 있는 기회를 많이 열어놓았다. 통합교육이란 장애를 가진 아동과 일반아동이 함께 생활하고 배움으로써 서로를 이해하고 편견 없이 상호 협조해 공동체 의식을 함양하고자 하는 교육環境을 의미한
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