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작성일 23-10-24 20:38
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Ⅰ. 서론
2. 블랜디드 러닝의 정이
- 학습 효율를 향상시키기 위하여 두 가지 이상의 제시방식 혹은 전달 방식을 결합하는 것.
- 웹 테크놀로지 간의 조합 등 블랜디드 러닝에 대한 정이는 여러 가지 있지만, 본 연구에서는 온라인(online) 수업과 면대면 교실수업을 혼합하는 교육체제(Smith, 2001)라는 의미로 정이한다.
2. 블랜디드 러닝의 정이
대학의 온라인(online) 수업은 크게 서 가지로 분류할 수 있따 순수한 온라인(online) environment(환경) 에서 교수,학습 활동이 일어나는 ‘사이버형’, 또 하나는 주된 교수학습 활동이 온라인(online)과 면대면의 두 형태를 복합적으로 활용하는 ‘블랜디드형’, 그리고 정규 교수학습 활동은 면대면 교실수업을 통해 일어나고 교실 수업 밖의 추가적보충적인 상호작용 수단으로써 온라인(online)이 사용되는 ‘보조형’이다.
순수한 온라인(online) 수업인 사이버형은 국내에서 1997년 교육부의 가상대학 시범 및 實驗(실험)대학 지정과 관련된 정책적인 노력과 더불어 더욱 확대되고 있따 그러나 이러한 추세와 더불어 국내 대학에는 기존의 면대면 교실 수업에 온라인(online) 수업을 혼합하여 운영하는 블랜디드형도 동시적으로 시도확산되고 있따 이 유형은 비교적 안전하게 온라인(online) 교육을 확…(skip)
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