장애학생의 전환전략(戰略)
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작성일 23-10-05 14:50
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장애학생의 전환전략(戰略)
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학교는 학생들의 학교생활에서 성人生활로의 전환을 지원할 책임이 있따 특히 장애학생들의 교육을 담당하는 학교들의 경우 그러한 책임은 학생들의 장애 때문에 더욱 강조된다 장애학생들의 전환과정을 지원하기 위하여 그들의 삶의 질과 전환요구, 전환과정과 지원책략, 전환계획과 기관간 협력 등에 관한 theory 을 탐색하고 우리 나라의 reality(실태) 를 分析(분석)한다. 그리고 마지막에 장애학생들의 전환과정을 지원하기 위한 요구되는 과제課題들을 연구과제課題로 제시한다. 교육은 교육을 받는 대상의 삶의 질을 제고하기 위하여 교육을 시도하고, 그들의 삶의 질을 통하여 그 결과를 평가한다.
1) 장애학생의 학교 졸업 이후 삶의 질과 생활상태
삶의 질은 한마디로 定義(정의)하기 어려운 개념(槪念)이다.
1. 장애학생의 삶의 질과 전환요구
삶의 질은 교육이 추구하는 과제課題의 하나이다.
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장애학생의 전환전략에 대한 자료입니다. 이 연구과제課題들에 대하여 실제 내역을 파악하여 세미나에 참석해 주시면 많은 논의가 이루어질 수 있으리라고 생각한다. 삶의 질에 대한 만족…(생략(省略))
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장애학생의 전환전략(戰略) 에 대한 자료입니다. 교육이 학생의 삶의 질을 제고하는데 긍정적인 影響을 미치지 않는다면, 교육의 내용과 방법을 재고하여야 하며, 필요한 경우 혁신도 시도하여야 한다.
