교육工學(공학) 활용의 실태 및 발전방향
페이지 정보
작성일 23-09-29 19:09
본문
Download : ort_교육공학현황.hwp
교육工學(공학) 활용의 실태 및 발전방향
1. 시작하는 말, 2. 분석의 방법과 내용, 3. 분석의 결과, 4. 맺는 말, , FileSize : 491K , 교육공학 활용의 현황 및 발전방향사범교육레포트 , 교육공학 학습지도 코메니우스
1. 처음 하는 말, 2. 분석의 방법과 내용, 3. 분석의 결과, 4. 맺는 말, , 파일크기 : 491K
교육공학,학습지도,코메니우스,사범교육,레포트
레포트/사범교육
다.
Download : ort_교육공학현황.hwp( 80 )
순서
설명
교육공학의 歷史는 의도적,비의도적인 교육의 歷史와 함께 한다. 교육공학의 발달은 그리스 시대에서부터 스타트되어 코메니우스, 루소, 페스탈로치, 듀이 등 교육사상가,교육실천가들의 영향을 받아왔다(Saettler, 1968). 이들의 생각은 교육방법의 improvement(개선)이나 학습지도의 측면에서 시청각자료(data)의 활용에 그 의미를 크게 두고 있었으며 그러한 사실이 교육공학 발달의 씨앗이 되었다는 사실로 받아들여지고 있따 이처럼 교육공학의 초기에는 시각이나 청각교육의 성격이 강하였다.
