성인교육 프로그램 평가
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작성일 23-09-24 06:01
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② 학습: 프로그램(program]) 에서 제시된 원리·사실·기법 및 기술에 대한 학습을 측정(measurement)하는 것이다.
③ 행동: 참여자들이 학습한 내용에 기초하여 행동이 變化(변화)되었는가를 측정(measurement)하는 것이다.
성인교육 프로그램 평가
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부족하지만 최선을 다해 작성하고자 노력하였으니 만족하실 수 있으리라 생각됩니다.
④ 결과평가: 目標(목표)달성에 대해 측정(measurement)하고 해석하여 프로그램(program]) 을 제시할 것인가, 수정할
그럼 資料를 받으시는 모든 분들께 언제나 행복이 가득하시길 바랍니다^^
다.
④ 결과: 프로그램(program]) 의 결과를 조직의 발전과 관련지어서, 이러한 행동의 變化(변화)가 조직에
긍정적인 影響(영향)을 미치는가를 측정(measurement)한다. 무엇을 평가할 것인가 하는 문제는 평가책략을 수립하기 위해 매우 중요하다. 평가를 위해 수집되고 사용될 수 있는 정보를 보통 다양한 범주로 묶을 수 있따1) Kirkpatrick 접근
① 反應: data(자료)·강사·시설·방법·내용 등을 포함하여 프로그램(program]) 에 대해 참여자들이
어떻게 생각하고 있는지를 알아보는 것이다. 이것은 교육 프로그램(program]) 의 형태·평가의 목적에 의존한다.그럼 자료를 받으시는 모든 분들께 언제나 행복이 가득하시길 바랍니다^^성인교육프로그램평가 , 성인교육 프로그램 평가경영경제레포트 ,레포트/경영경제
Ⅲ 평가수준: 기본모형
성인교육에 있어서 평가는 그 프로그램(program]) 의 운명을 결정하기 위한 정보를 제공해 준다.
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성인교육프로그램평가
부족하지만 최선을 다해 작성하고자 노력하였으니 만족하실 수 있으리라 생각됩니다.
