지식정보사회의 교육혁신
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작성일 24-05-22 22:46
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그러나 1970년대 이후, 젊은 세대 중심의 기대욕구의 다양화와 개성화가 이뤄지면서 제품은 다품종 소량생산체제로 전환되어야만 했다. 이러한 양상은 오일쇼크 이후 경기…(To be continued )
2) 의사소통 양식의 變化(변화)
한국사회론
지식정보사회의 교육혁신
,경영경제,레포트
레포트/경영경제
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변화하는 사회질서구조와 사회에 적합한 교육 패러다임의 전환과 교육개혁문제에 마주향하여 설명(說明)했습니다.한국사회론 , 지식정보사회의 교육혁신경영경제레포트 ,
2. 지식정보사회와 새로운 사회질서 형성
1) 생산체제와 고용구조의 變化(변화)
증기 에너지를 기초로 한 1차 산업혁명과 석유와 전기에너지에 의존한 2차 산업혁명, 진보된 컴퓨터와 소프트웨어가 인간 노동을 대체해가고 있는 3차 산업혁명은 기술혁명의 발달과정인 동시에 새로운 기술과 인간 노동의 끝없는 상호작용의 결과이다. 이는 전후의 대량소비를 바탕으로 ‘고성장-완전고용-고복지’라는 회로를 지속시켜왔다.설명
다.
변화하는 사회질서구조와 사회에 적합한 교육 패러다임의 전환과 교육개혁문제에 대해서 설명했습니다. 이와 더불어 급속한 기술혁신은 이전까지의 제품을 생산해왔던 기계의 교체를 필요로 했고, 결국 거대자본을 투여했으나 효율성은 오히려 떨어뜨리는 결과를 가져왔다.
특히 2차 산업사회의 특징인 소품종 대량생산 과정에서 나타났던 포드주의 생산체제는 2차대전 이후 미국중심으로 나타났다. 이러한 과정은 제품의 표준화, 시설의 기계화, 분업의 세분화, 컨베이어 벨트를 이용한 노동자의 동선을 줄이는 방법으로 빠르고 높은 발전을 이룰 수 있었다.
