유아기를 대상으로 말하기 지도할 때 고려점을 기술하고 말하기를 도울 수 있는 활동을 계획하시오
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작성일 23-04-26 05:57
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말하기, 말하기 지도, 활동, 계획, 활동 계획
Ⅰ. 서론
말하기는 무엇보다도 사람의 의사소통을 위한 매우 중요한 수단이다. 여기에서 말하기를 이해하려면 우선 말 자체의 속성 을 살펴야 하며, 이러한 속성 을 토대로 하여 말하기의 과정과 원리를 고찰하여야 한다.
참고한 문헌
3) 중심내용 파악하기
2. 유아기를 대상으로 말하기 지도할 때 고려점
유아기를 대상으로 말하기 지도할 때 고려점을 기술하고 말하기를 도울 수 있는 활동을 계획하시오
3. 말하기를 도울 수 있는 활동 계획
설명
3) 어휘력을 발달시킨다. 이처럼 화자는 청자에게 어떤 effect(영향) 을 주기 위하여 의도적으로 목적을 이루기 위하여 말을 한다.
1. 유아기를 대상으로 말하기 지도
2) 통사적 발달을 격려한다. 화자는 청자에게 어떤 effect(영향) 을 의도적으로 주기 위하여 말을 하는 것이다.
1) 활동 계획 - 인사 및 자기紹介하기
1) 말하기 중요성 인식
레포트 > 사회과학계열
Ⅱ. 본론
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Ⅲ. 결론
유아기를 대상으로 말하기 지도할 때 고려점을 기술하고 말하기를 도울 수 있는 활동을 계획하시오
4) 일상생활과 관련있는 언어활동을 제공한다. 음성언어 자체의 구조적인 속성 으로는 음성언어기호의 선조성, 발화음성
다. 화자는 청자의 행동에 변화를 주기 위하여 자신의 주장을 펴기도 하고, 어떤 정보를 얻기 위하여 상대방에게 질문과 요청을 하기도 한다.
순서
유아기를 대상으로 말하기 지도할 때 고려점을 기술하고 말하기를 도울 수 있는 활동을 계획하시오
4. 시사점
2) 듣기 및 읽기의 중요성 인식
2) 활동 계획 - 말하기 표현․전달 활동
Ⅰ. 서론
5) 생각을 조직할 수 있는 언어 사용을 하도록 격려한다.
1) 유창성을 길러준다.
