2011년 2학기 靑少年복지 출석대체시험 key point(핵심) 체크
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작성일 23-02-11 09:30
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2011년 2학기 靑少年복지 출석대체시험 key point(핵심) 체크
- 정서 자극 대상: 대인관계중심
② 인지발달이 youth의 심리와 행동에 미치는 influence
아동기와 성인기의 중간단계
(2) youth기의 발달 특성
④ 사회적 특성: 부모로부터 독립하고자 하며 동성이나 이성친구 등 또래집단에 몰입
설명
- 자기중심적, 도덕성 발달
제3장 靑少年복지의 실천방법
- 정조의 상태
방송통신 > 출석수업대체시험
- 사회적 상호작용 활발
제1장 youth복지의 관념
순서
제4장 가족과 靑少年 복지
청소년복지,청소년복지시험,청소년복지출석대체시험,방통대청소년복지출석대체시험,방통대
- 중략 -
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- 자아정체감 형성 ․ 발전, 정체감 형성의 위기 경험
② 에릭슨은 ‘현재의 자기’를 잘 수용함으로써 객관적인 자아 정체감을 확립해나가는 것이 youth기의 발달과업이라고 함
제2장 靑少年복지의 발달 및 분야
제1장 청소년복지의 개념 제2장 청소년복지의 발달 및 분야 제3장 청소년복지의 실천방법 제4장 가족과 청소년 복지 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
- 순수, 쉽게 동요
2. youth복지의 관념과 必要性
③ 정서적 특성
① 급격한 신체적 성장이 이루어져 제2의 성장급등기를 맞이함
① 개인의 정상적인 성장 발달을 이루기 위해 일정한 시기에 있어서 발달하지 않으면 안되는 과업
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
(1) youth의 관념
- 내면적, 지속적인 정서표현
1. youth의 관념과 발달과업
- 신경질 多, 조급, 흥분, 부끄러움
제1장 靑少年복지의 개념(槪念)
(3) 발달과업
다.
