동기부여이론(理論)00
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작성일 22-11-11 21:06
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이 theory 은 학습동기가 학습目標(목표)와 학습사태에서 개인의 기대와 관련이 있다고 본다.
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동기부여이론00위 자료 요약정리 잘되어 있으니잘 참고하시어 학업에 나날이발전이 있기를 기원합니다 ^^동기부여이론 , 동기부여이론00경영경제레포트 ,
1. 동기부여의 성격과 중요성
1)동기부여의 定義(정이)
(l) Kanfer
(2) Pinder
2)동기부여의 중요성
3)동기부여 과정
(1) 행동의 동기
(2) 행동의 유도
(3) 행동의 강화
2. 동기theory 의 접근 방법
1)쾌락 theory
2)본능 theory
3)동인 theory
4)인지적 동기theory
3. 동기 부여 theory
1)동기부여의 내용theory
가) 욕구계층theory
① 1수준의 욕구 (생리적 욕구)
② 2수준의 욕구 (안전의 욕구)
③ 3수준의 욕구 (소속감과 애定義(정이) 욕구)
④ 4수준의 욕구 (존경의 욕구)
⑤ 5수준의 욕구 (자기실현적 욕구)
나) ERGtheory
1) 존재욕구
2) 관계욕구
3) 성장욕구
다) XYtheory
라) 동기·위생theory
① 위생요인
② 동기부여요인
마) 미성숙-성숙theory
바) 리커트의 관리체제 theory
2)동기여부의 과정theory
가)기대theory
㉠브룸의 기대theory
㉡포터와 롤러의 기대모형
나) 공정성 theory
참고data(자료)
학습사태에서 학습동기를 설명(說明)하려는 또 하나의 인지 주의적 동기theory 은 Bandura(1986)의 사회인지theory 이다. 따라서 학습 동기는 학습자 자신이 어떤 행동을 함으로써 소망한 성과를 달성할 것이라는 신념(긍정적 성과기대)과 자신이 목적달성 행동을 할 수 있거나 그러한 행동을 학습할 수 있다는 신념(높은 자기 효능감)이 좌우한다는 것이다. 사람은 어떤 행동을 할 때 目標(목표)를 설정하고 그 目標(목표)를 달성할 수 있으리라고 믿는 방향으로 행동한다는 것이 이 theory 의 기본 전제이다. 여기에서 타인과의 사회적 비교가 성과기대와 효능감 기대를 형성하는 중요한 정보원천이 된다 사회인지theory 은 학교학습사태에서의 학업성취행동과 밀접한 관계를 맺고 있기 때문에 교육심리학자의 관심사가 된다 동기는 다양한 시각에서 조명될 수 있는데, 최근 인간의 행동을 새로운 관점에서 이해하고자 …(생략(省略))
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잘 참고하시어 학업에 나날이
다.
