영유아교수방법
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작성일 24-03-28 07:07
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무엇이 견고하며 위생적인지 어떤 것이 목적을 달성하기 쉬운 것인지 어떤 것이 유아가 사용하기에 적당한 크기인지 유아의 연령과 발달 수준에 알맞고 의도하는 교육 성과와 학습 , 영유아교수방법기타레포트 , 영유아 교수방법 각 영역별 해당 교구 조사하기
영유아교수방법
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다.
* 꺼낸 이름카드에 해당하는 글자 위에 이름카드를 올려놓는다. 또한 영유아들은 교재 및 교구를 통하여 주변 환경을 인식하기도 하고 정서적 인지적 감성적 발달을 이루기도 한다는 것에서 교재교구의 선정은 매우 중요하다고 할 수 있을 것이다.
* 서로 친구들의 이름을 불러보며 마무리 한다.
순서
설명
레포트/기타
영유아들은 주변의 모든 사물에 호기심을 가지고 있으며 그러한 호기심은 놀이 및 교육을 위한 교재교구에 집중된다고 봐야할 것이다. 무엇이 견고하며 위생적인지 어떤 것이 목적을 달성하기 쉬운 것인지 어떤 것이 유아가 사용하기에 적당한 크기인지 유아의 연령과 발달 수준에 알맞고 의도하는 교육 성과와 학습
* 놀이할 유아들은 과일판을 나누어 가지고 이름카드를 정리(arrangement)함에 넣도록 한다. 또한 영유아들은 교재 및 교구를 통하여 주변 environment을 인식하기도 하고 정서적 인지적 감성적 발달을 이루기도 한다는 것에서 교재교구의 선정은 매우 중요하다고 할 수 있을 것이다.
* 놀이 활동이 끝나고 나면 교구를 제자리에 정리(arrangement)하도록 한다.
* 규칙에 맞게 칸을 모두 채웠으면 과일이름을 맞춘다.
* 필요한 규칙을 정한다음, 가위 바위 보로 순서를 정하고 이름카드를 꺼낸다.
영유아들은 주변의 모든 사물에 호기심을 가지고 있으며 그러한 호기심은 놀이 및 교육을 위한 교재교구에 집중된다고 봐야할 것이다.
