집단 따돌림(왕따)에 대한 사회복지적 접근
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작성일 24-01-26 23:53
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올바른 대인 관계 기술을 가르치고 집단 따돌림의 심각성을 홍보하는 영상물을 이용해서 왕따 문제를 사전에 예방해야 한다.
첫째, 인식의 improvement(개선)이 요구된다된다.
왕따의 가해자 또는 피해자가 되지 않도록 adolescent(청소년)의 인성 교육도 교사의 중요한몫이 될 수 있을 것이다. 집단 따돌림 문제를 예방하기 위한 몇 가지 plan을 제시하면 다음과 같다.
가정에…(省略)
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레포트/인문사회
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다.집단 따돌림(왕따)에 대한 사회복지적 접근
집단 따돌림(왕따)에 대한 사회복지적 접근
집단 따돌림의 문제는 표면적으로 adolescent(청소년)의 문제처럼 보이지만 집단따돌림의 문제로 인해 자살이나 폭력, 범죄 등이 발생한다면 이는 명백히 사회 전체가 책임져야 할 사회문제임에 틀림이 없다. 집단 따돌림의 문제는 adolescent(청소년)과 주변 環境(환경)(학교, 또래집단 등)이 상호작용을 일으켜 발생하는 사회문제로서 따돌림 문제를 예방하기 위해서는 가정과 학교, 사회사업가의 종합적인 관심과 노력이 요구된다된다. 일부의 문제가 되겠으나 교사의 권위주의적이고 경쟁적인 지도 방식의 improvement(개선)이 요구된다고 할 수 있다아 학생이 주체가 되는 분위기를 조성하는 데 교사가 주도적인 역할을 담당해야 하고 학생과 면밀한 신뢰관계를 통해 집단 따돌림 문제를 예방해야 한다.
