국어하.고등국어.학습지도안 (1.국어가 걸어온 길)
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작성일 24-01-26 20:30
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국어하.고등국어. 학습지도안입니다. 동시에 국어의 옛 모습을 현대 국어와 비교하여 설…(省略)
레포트/인문사회
다.
이러한 국어의 변화 과정에 대한 탐구를 통해 국어를 중심으로 선인들의 삶의 변화 과정을 조명해 볼 수 있게 하며 국어의 각 분야별 변화상을 찾아 낼 수 있게 한다.
국어하[1][1].고등국어.학습지도안1.국어가걸어온길
국어하.고등국어. 학습지도안입니다. 또한 현대 국어와 비교적 가까운 모습을 가지는 개화기 국어를 반영하는 자료(data)를 통해 그 시대 국어의 特性 중 지금의 국어와 같은 점과 다른 점을 어법이나 표기법의 측면을 중심으로 찾아내게 한다.
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국어하.고등국어.학습지도안 (1.국어가 걸어온 길)
설명
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이 단원은 국어가 걸어온 길을 시대별로 살펴보고, 구체적인 옛 문헌을 매개로 국어의 음운ㆍ문법ㆍ의미ㆍ표기법의 特性을 이해하여 학습자로 하여금 옛 국어의 特性을 현대 국어와 비교하여 설명(explanation)하게 하고 주어진 자료(data)를 읽으면서 국어에 대한 정보를 능동적으로 찾아 이해하도록 구성되어 있다아
지명 표기, 향찰 표기와 같이 고대 국어를 반영하는 자료(data)들에 나타난 차자 표기의 근본 원리를 이해하고 그에 반영된 선인들의 국어 생활의 양상을 살펴보게 함과 아울러, 한글로 표기된 중세와 근대 국어의 자료(data)들을 중심으로 그 시대 우리 국어의 特性을 이해하게 하고 국어의 변화가 구체적으로 어떻게 이루어졌는지를 학습자들로 하여금 알게 한다.
