행동주의, 인지주의, 구성주의 비교
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작성일 23-12-08 19:35
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행동주의 학습이론(理論)의 근본적인 원리는 자극과 反應(반응)간의 연합이다. 反應(반응)(Response)은 자극으로 인한 행동을 의미한다.
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1. 행동주의
1.1.행동주의 특징
행동주의에서는 학습을 ‘ 경험의 결과로 나타나는 觀察(관찰) 할 수 있는 행동alteration(변화) ’ 라고 정이한다. 觀察(관찰) 결과, 이 반복행동으로 개는 벨만 울려도 침을 흘리게 되는데, 이러한 실험을 학습자에게 적용한 파브로브는 `자극과 反應(반응)의 결합으로 인해 행동이 발생함`을 증명한다. 즉, 벨을 울리고 음식을 주면 개는 침을 흘린다. 행동주의 심리학자들은 과찰 가능한 행동에 초점을 둔다.
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다. 자극(Stimulus)이란 環境(환경)으로부터 학습자에게 제시되는 모든 것을 의미한다. 이론(理論)의 대표적인 학자로는 파브로브(Pavlov)와 쏜다이크(Thorndike), 스키너(Skinner)가 있다아
파브로브는 개가 음식을 보고 침을 흘리는 자연스러운 상황에 `벨`이라는 특수한 조건을 주고 이 행동을 반복한다.
쏜다이크 역시 고양이와 빗장이 있는 상자실험을 통해 자극과 反應(반응)의 결합이 행동을 발생시킴을 증명한다. 자극과 反應(반응)의 연합을 학습으로 이해하고 있으며 이러한 이유로 행동주의 이론(理論)은 연합이론(理論)이라고도 부른다.
