다文化교육의 개념과 必要性
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작성일 23-07-27 10:10
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1. 교육소외충의 배려
다양한 인종 ? 민족 집단이 한국 사회에 유입되면서 인구 구성 측면뿐만 아니라 culture적
차원에서도 다양성이 증가하고 있따 다양성의 증가는 필연적으로 사회에서 소외되는 소
수자들의 문제를 발생시킨다.
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다culture교육의 定義(정이) 과 필요성(必要性)
목차
Ⅰ. 다culture교육의 필요성(必要性)
1. 교육소외층의 배려
2. 민주市民의 양성
Ⅱ. 다culture교육의 定義(정이)
1. 다culture교육의 定義(정이)
2. 다culture교육의 구성 요소
3. 다culture교육에 대한 오해
4. 다culture교육 비판론
* bibliography
I. 다culture교육의 필요성(必要性)
우리 사회의 culture적 다양성의 심화에 따라 대두되고 있는 교육적 처리해야할문제는 두 가지 측면
으로 요약할 수 있따 즉 우리 사회의 새로운 교육소외계층으로 떠오르고 있는 다culture가
정 자녀들의 적응 문제를 해결하는 한편, 기존의 다수 집단 학생들을 위한 市民교육도 균
형 있게 실시해야 한다. 한국 사회의 소수 집단을 형성하고 있는 이들은 한국 사회
에 적응하는 데 많은 어려움을 겪고 있으며, 대다수가 낮은 경제적 지위에 머무르고 있따
이들을 한국 사회에 적응시키기 위한 政府(정부) 차원의 다양한 정책이 실시되고 각종 市民단체
의 …(省略)
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레포트/사범교육
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