사회복지실천에서 가설과 관점의 槪念
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작성일 23-07-25 21:17
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사회복지실천에서 가설과 관점의 槪念
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사회복지실천에서 가설과 관점의 concept(개념)
목차
사회복지실천에서 가설과 관점의 concept(개념)
1. 가설
2. 관점
서지사항사회복지실천에서 가설과 관점의 concept(개념)
1. 가설
이론(理論)과 실천 간에는 가설(hypotheses)을 설정하고 검증하는 작업 활동이 있따 가설의 사전적 정이는 `확인(작업가설)을 위한 기초로서 받아들이든지 참으로서 받아들이든지 간에 사실과 현상의 무리를 제안한 설명(explanation), 즉 입증되지 않은 이론(理論)`이다(Hanks, 1979). 이런 방식으로 가설을 설정하는 것은 일치된 행동과정에 도달하기 위하여 이해를 증가시킬 견해를 가지고 어떤 사건을 정이하고, 설명(explanation)하고, 예측하려는 시도를 말한다. 즉, `아동은
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설명
사회복지실천에서 가설과 관점의 槪念
다.
가설을 이해하는 한 가지 방법은 비公式(공식)적인 이론(理論)을 만들고, 검증할 수 있는 가설에 기초를 두는 형태와 같다(Pinker, 1990 : 24).
예를 들면, 학교결석의 事例에서 사회복지사는 다양한 가설을 설정할는지 모른다.
