[韓國放送通信大學校 중어중문학과 4학년 언어와 생활 공통] 교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 자료를 직접 수집하여 각 예들에…
페이지 정보
작성일 23-07-22 04:53
본문
일상에서는 표현할 수 없는 이모티콘이나 의성어, 의태어, 축약어나 줄임말 혹은 신조어 등이 통신언어를 구성하며 활용되고 있는 것이다. 그러면 본론으로 들어가서 통신언어의 定義(정이) 과 특징에 상대하여 알아보고 통신 언어의 data(資料)를 직접 수집하여 각 예들에서 어떤 표현적 장치가 사용되었는지, 그리고 그러한 표현적 장…(To be continued )
,기타,방송통신
방송통신/기타
순서
[韓國放送通信大學校 중어중문학과 4학년 언어와 생활 공통] 교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 자료를 직접 수집하여 각 예들에서 어떤 표현적 장치가 사용되었는지, 그리고 그러한 표현적 장치가 어떤 efficacy를 위한 것인지를 분
여러 가지 자료를 참고하여 작성했습니다
설명
많은 도움이 되었으면 좋겠습니다
Download : [방통대 중어중문학과 4학년 언어와 생활 공통] 교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 자료를 직접 수집하여 각 예들에서 어떤 표현적 장치가 사용되었는지, 그리고 그러한 표현적 장치가 어떤 효과를 위한 것인지를 분_5092675.hwp( 98 )
[韓國放送通信大學校중어중문학과4학년언어와생활공통]교재1장을참고하여,통신언어의자료를직~
다. 그러나 통신언어는 기본적으로 우리의 자연어(오프라인 언어)를 바탕으로 창조되고 있따 예컨대, 바탕화면의 휴지통이나 서류가방, 웹 화면의 창, 파일, 지우개 등은 우리 일상에서 사용하는 말들을 그대로 옮겨 비유적인 표현으로써 사용하고 있는 것이다. 왜냐하면 언어는 전혀 새로운 형태를 만들어 내기 보다는 이미 쓸 수 있는 것을 이용하는 경향(R.Kirsner)을 갖고 있기 때문일것이다 즉, online 공간에서의 언어는 새로운 낱말을 만드는 것 이상으로 기존 낱말에 새로운 의미를 부여하는 特性을 갖는 것이다.
![[방통대%20중어중문학과%204학년%20언어와%20생활%20공통]%20교재%201장을%20참고하여,%20통신%20언어의%20자료를%20직접%20수집하여%20각%20예들에서%20어떤%20표현적%20장치가%20사용되었는지,%20그리고%20그러한%20표현적%20장치가%20어떤%20효과를%20위한%20것인지를%20분_5092675_hwp_01.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EB%B0%A9%ED%86%B5%EB%8C%80%20%EC%A4%91%EC%96%B4%EC%A4%91%EB%AC%B8%ED%95%99%EA%B3%BC%204%ED%95%99%EB%85%84%20%EC%96%B8%EC%96%B4%EC%99%80%20%EC%83%9D%ED%99%9C%20%EA%B3%B5%ED%86%B5%5D%20%EA%B5%90%EC%9E%AC%201%EC%9E%A5%EC%9D%84%20%EC%B0%B8%EA%B3%A0%ED%95%98%EC%97%AC,%20%ED%86%B5%EC%8B%A0%20%EC%96%B8%EC%96%B4%EC%9D%98%20%EC%9E%90%EB%A3%8C%EB%A5%BC%20%EC%A7%81%EC%A0%91%20%EC%88%98%EC%A7%91%ED%95%98%EC%97%AC%20%EA%B0%81%20%EC%98%88%EB%93%A4%EC%97%90%EC%84%9C%20%EC%96%B4%EB%96%A4%20%ED%91%9C%ED%98%84%EC%A0%81%20%EC%9E%A5%EC%B9%98%EA%B0%80%20%EC%82%AC%EC%9A%A9%EB%90%98%EC%97%88%EB%8A%94%EC%A7%80,%20%EA%B7%B8%EB%A6%AC%EA%B3%A0%20%EA%B7%B8%EB%9F%AC%ED%95%9C%20%ED%91%9C%ED%98%84%EC%A0%81%20%EC%9E%A5%EC%B9%98%EA%B0%80%20%EC%96%B4%EB%96%A4%20%ED%9A%A8%EA%B3%BC%EB%A5%BC%20%EC%9C%84%ED%95%9C%20%EA%B2%83%EC%9D%B8%EC%A7%80%EB%A5%BC%20%EB%B6%84_5092675_hwp_01.gif)
![[방통대%20중어중문학과%204학년%20언어와%20생활%20공통]%20교재%201장을%20참고하여,%20통신%20언어의%20자료를%20직접%20수집하여%20각%20예들에서%20어떤%20표현적%20장치가%20사용되었는지,%20그리고%20그러한%20표현적%20장치가%20어떤%20효과를%20위한%20것인지를%20분_5092675_hwp_02.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EB%B0%A9%ED%86%B5%EB%8C%80%20%EC%A4%91%EC%96%B4%EC%A4%91%EB%AC%B8%ED%95%99%EA%B3%BC%204%ED%95%99%EB%85%84%20%EC%96%B8%EC%96%B4%EC%99%80%20%EC%83%9D%ED%99%9C%20%EA%B3%B5%ED%86%B5%5D%20%EA%B5%90%EC%9E%AC%201%EC%9E%A5%EC%9D%84%20%EC%B0%B8%EA%B3%A0%ED%95%98%EC%97%AC,%20%ED%86%B5%EC%8B%A0%20%EC%96%B8%EC%96%B4%EC%9D%98%20%EC%9E%90%EB%A3%8C%EB%A5%BC%20%EC%A7%81%EC%A0%91%20%EC%88%98%EC%A7%91%ED%95%98%EC%97%AC%20%EA%B0%81%20%EC%98%88%EB%93%A4%EC%97%90%EC%84%9C%20%EC%96%B4%EB%96%A4%20%ED%91%9C%ED%98%84%EC%A0%81%20%EC%9E%A5%EC%B9%98%EA%B0%80%20%EC%82%AC%EC%9A%A9%EB%90%98%EC%97%88%EB%8A%94%EC%A7%80,%20%EA%B7%B8%EB%A6%AC%EA%B3%A0%20%EA%B7%B8%EB%9F%AC%ED%95%9C%20%ED%91%9C%ED%98%84%EC%A0%81%20%EC%9E%A5%EC%B9%98%EA%B0%80%20%EC%96%B4%EB%96%A4%20%ED%9A%A8%EA%B3%BC%EB%A5%BC%20%EC%9C%84%ED%95%9C%20%EA%B2%83%EC%9D%B8%EC%A7%80%EB%A5%BC%20%EB%B6%84_5092675_hwp_02.gif)
![[방통대%20중어중문학과%204학년%20언어와%20생활%20공통]%20교재%201장을%20참고하여,%20통신%20언어의%20자료를%20직접%20수집하여%20각%20예들에서%20어떤%20표현적%20장치가%20사용되었는지,%20그리고%20그러한%20표현적%20장치가%20어떤%20효과를%20위한%20것인지를%20분_5092675_hwp_03.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EB%B0%A9%ED%86%B5%EB%8C%80%20%EC%A4%91%EC%96%B4%EC%A4%91%EB%AC%B8%ED%95%99%EA%B3%BC%204%ED%95%99%EB%85%84%20%EC%96%B8%EC%96%B4%EC%99%80%20%EC%83%9D%ED%99%9C%20%EA%B3%B5%ED%86%B5%5D%20%EA%B5%90%EC%9E%AC%201%EC%9E%A5%EC%9D%84%20%EC%B0%B8%EA%B3%A0%ED%95%98%EC%97%AC,%20%ED%86%B5%EC%8B%A0%20%EC%96%B8%EC%96%B4%EC%9D%98%20%EC%9E%90%EB%A3%8C%EB%A5%BC%20%EC%A7%81%EC%A0%91%20%EC%88%98%EC%A7%91%ED%95%98%EC%97%AC%20%EA%B0%81%20%EC%98%88%EB%93%A4%EC%97%90%EC%84%9C%20%EC%96%B4%EB%96%A4%20%ED%91%9C%ED%98%84%EC%A0%81%20%EC%9E%A5%EC%B9%98%EA%B0%80%20%EC%82%AC%EC%9A%A9%EB%90%98%EC%97%88%EB%8A%94%EC%A7%80,%20%EA%B7%B8%EB%A6%AC%EA%B3%A0%20%EA%B7%B8%EB%9F%AC%ED%95%9C%20%ED%91%9C%ED%98%84%EC%A0%81%20%EC%9E%A5%EC%B9%98%EA%B0%80%20%EC%96%B4%EB%96%A4%20%ED%9A%A8%EA%B3%BC%EB%A5%BC%20%EC%9C%84%ED%95%9C%20%EA%B2%83%EC%9D%B8%EC%A7%80%EB%A5%BC%20%EB%B6%84_5092675_hwp_03.gif)
![[방통대%20중어중문학과%204학년%20언어와%20생활%20공통]%20교재%201장을%20참고하여,%20통신%20언어의%20자료를%20직접%20수집하여%20각%20예들에서%20어떤%20표현적%20장치가%20사용되었는지,%20그리고%20그러한%20표현적%20장치가%20어떤%20효과를%20위한%20것인지를%20분_5092675_hwp_04.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EB%B0%A9%ED%86%B5%EB%8C%80%20%EC%A4%91%EC%96%B4%EC%A4%91%EB%AC%B8%ED%95%99%EA%B3%BC%204%ED%95%99%EB%85%84%20%EC%96%B8%EC%96%B4%EC%99%80%20%EC%83%9D%ED%99%9C%20%EA%B3%B5%ED%86%B5%5D%20%EA%B5%90%EC%9E%AC%201%EC%9E%A5%EC%9D%84%20%EC%B0%B8%EA%B3%A0%ED%95%98%EC%97%AC,%20%ED%86%B5%EC%8B%A0%20%EC%96%B8%EC%96%B4%EC%9D%98%20%EC%9E%90%EB%A3%8C%EB%A5%BC%20%EC%A7%81%EC%A0%91%20%EC%88%98%EC%A7%91%ED%95%98%EC%97%AC%20%EA%B0%81%20%EC%98%88%EB%93%A4%EC%97%90%EC%84%9C%20%EC%96%B4%EB%96%A4%20%ED%91%9C%ED%98%84%EC%A0%81%20%EC%9E%A5%EC%B9%98%EA%B0%80%20%EC%82%AC%EC%9A%A9%EB%90%98%EC%97%88%EB%8A%94%EC%A7%80,%20%EA%B7%B8%EB%A6%AC%EA%B3%A0%20%EA%B7%B8%EB%9F%AC%ED%95%9C%20%ED%91%9C%ED%98%84%EC%A0%81%20%EC%9E%A5%EC%B9%98%EA%B0%80%20%EC%96%B4%EB%96%A4%20%ED%9A%A8%EA%B3%BC%EB%A5%BC%20%EC%9C%84%ED%95%9C%20%EA%B2%83%EC%9D%B8%EC%A7%80%EB%A5%BC%20%EB%B6%84_5092675_hwp_04.gif)
![[방통대%20중어중문학과%204학년%20언어와%20생활%20공통]%20교재%201장을%20참고하여,%20통신%20언어의%20자료를%20직접%20수집하여%20각%20예들에서%20어떤%20표현적%20장치가%20사용되었는지,%20그리고%20그러한%20표현적%20장치가%20어떤%20효과를%20위한%20것인지를%20분_5092675_hwp_05.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EB%B0%A9%ED%86%B5%EB%8C%80%20%EC%A4%91%EC%96%B4%EC%A4%91%EB%AC%B8%ED%95%99%EA%B3%BC%204%ED%95%99%EB%85%84%20%EC%96%B8%EC%96%B4%EC%99%80%20%EC%83%9D%ED%99%9C%20%EA%B3%B5%ED%86%B5%5D%20%EA%B5%90%EC%9E%AC%201%EC%9E%A5%EC%9D%84%20%EC%B0%B8%EA%B3%A0%ED%95%98%EC%97%AC,%20%ED%86%B5%EC%8B%A0%20%EC%96%B8%EC%96%B4%EC%9D%98%20%EC%9E%90%EB%A3%8C%EB%A5%BC%20%EC%A7%81%EC%A0%91%20%EC%88%98%EC%A7%91%ED%95%98%EC%97%AC%20%EA%B0%81%20%EC%98%88%EB%93%A4%EC%97%90%EC%84%9C%20%EC%96%B4%EB%96%A4%20%ED%91%9C%ED%98%84%EC%A0%81%20%EC%9E%A5%EC%B9%98%EA%B0%80%20%EC%82%AC%EC%9A%A9%EB%90%98%EC%97%88%EB%8A%94%EC%A7%80,%20%EA%B7%B8%EB%A6%AC%EA%B3%A0%20%EA%B7%B8%EB%9F%AC%ED%95%9C%20%ED%91%9C%ED%98%84%EC%A0%81%20%EC%9E%A5%EC%B9%98%EA%B0%80%20%EC%96%B4%EB%96%A4%20%ED%9A%A8%EA%B3%BC%EB%A5%BC%20%EC%9C%84%ED%95%9C%20%EA%B2%83%EC%9D%B8%EC%A7%80%EB%A5%BC%20%EB%B6%84_5092675_hwp_05.gif)
![[방통대%20중어중문학과%204학년%20언어와%20생활%20공통]%20교재%201장을%20참고하여,%20통신%20언어의%20자료를%20직접%20수집하여%20각%20예들에서%20어떤%20표현적%20장치가%20사용되었는지,%20그리고%20그러한%20표현적%20장치가%20어떤%20효과를%20위한%20것인지를%20분_5092675_hwp_06.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EB%B0%A9%ED%86%B5%EB%8C%80%20%EC%A4%91%EC%96%B4%EC%A4%91%EB%AC%B8%ED%95%99%EA%B3%BC%204%ED%95%99%EB%85%84%20%EC%96%B8%EC%96%B4%EC%99%80%20%EC%83%9D%ED%99%9C%20%EA%B3%B5%ED%86%B5%5D%20%EA%B5%90%EC%9E%AC%201%EC%9E%A5%EC%9D%84%20%EC%B0%B8%EA%B3%A0%ED%95%98%EC%97%AC,%20%ED%86%B5%EC%8B%A0%20%EC%96%B8%EC%96%B4%EC%9D%98%20%EC%9E%90%EB%A3%8C%EB%A5%BC%20%EC%A7%81%EC%A0%91%20%EC%88%98%EC%A7%91%ED%95%98%EC%97%AC%20%EA%B0%81%20%EC%98%88%EB%93%A4%EC%97%90%EC%84%9C%20%EC%96%B4%EB%96%A4%20%ED%91%9C%ED%98%84%EC%A0%81%20%EC%9E%A5%EC%B9%98%EA%B0%80%20%EC%82%AC%EC%9A%A9%EB%90%98%EC%97%88%EB%8A%94%EC%A7%80,%20%EA%B7%B8%EB%A6%AC%EA%B3%A0%20%EA%B7%B8%EB%9F%AC%ED%95%9C%20%ED%91%9C%ED%98%84%EC%A0%81%20%EC%9E%A5%EC%B9%98%EA%B0%80%20%EC%96%B4%EB%96%A4%20%ED%9A%A8%EA%B3%BC%EB%A5%BC%20%EC%9C%84%ED%95%9C%20%EA%B2%83%EC%9D%B8%EC%A7%80%EB%A5%BC%20%EB%B6%84_5092675_hwp_06.gif)
[방통대 중어중문학과 4학년 언어와 생활 공통] 교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 자료를 직접 수집하여 각 예들에서 어떤 표현적 장치가 사용되었는지, 그리고 그러한 표현적 장치가 어떤 효과를 위한 것인지를 분석해 보시오에 관한 레포트입니다여러 가지 자료를 참고하여 작성했습니다많은 도움이 되었으면 좋겠습니다[방통대중어중문학과4학년언어와생활공통]교재1장을참고하여,통신언어의자료를직~ , [방통대 중어중문학과 4학년 언어와 생활 공통] 교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 자료를 직접 수집하여 각 예들에서 어떤 표현적 장치가 사용되었는지, 그리고 그러한 표현적 장치가 어떤 효과를 위한 것인지를 분기타방송통신 ,
[韓國放送通信大學校 중어중문학과 4학년 언어와 생활 공통] 교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 자료를 직접 수집하여 각 예들에서 어떤 표현적 장치가 사용되었는지, 그리고 그러한 표현적 장치가 어떤 efficacy를 위한 것인지를 분석해 보시오에 관한 보고서입니다
Ⅰ. 서론
우리가 흔히 언어라고 하는 것은 일상생활에서 말을 하고 글을 쓰며 의사소통하는 것을 가리킨다. 그런데 이 언어가 일상생활을 벗어나 가상세계를 만나게 되면서 통신언어라는 새로운 의사소통 도구를 만들어 내기 처음 한다.
