[인문사회] 유아성교육yu
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작성일 23-04-17 16:37
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우리나라는 전통적인 유교문화의 직·간접적인 influence으로 성에 대해 금기시하므로써 성교육에 대하여 언급하는 것을 부끄러운 것으로 생각해 왔으나 급격한 사회·경제·문화의 변화로 인한 대중매체의 발달과 개방화된 문화양식의 influence으로 성문화의 범람을 가져옴으로써 성교육의 필요성(必要性) 더욱 절실한 Task 로 대두되고 있는 실정이다. 최근에는 후자의 관점이 좀더 강조되고 있듯이 ‘성교육’은 성기(性器)의 생리나 그 해부를 가르치는 것만을 의미하는 것은 아니다. 하나는 생물학적 측면을 강조하여 인간의 자연적인 본능이나 심리적인 충동에서 성의 본질을 규명하는 것이고, 다른 하나는 성을 인간의 심리 사회문화적 구조의 상호 연관성 속에서 파악하는 것이다.
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성에 대한 theory 적 관점은 크게 두 가지로 분류된다된다. 나아가서 이러한 어린이들은 세상을 평화롭게 할 수 있는 인격체가 될 수 있을 것으로 예측할 수 있따
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[인문사회] 유아성교육yu
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유아 성교육
인간교육에서의 유아기가 가장 중요한 것처럼 또한 성교육도 유아기에 가장 중요한 교육적 의미가 부여되어야 한다. 좁은 의미에서 보면 ‘성교육’은 성에 대한 지식을 가르치는 것이라고 할 수 있겠지만, 그 범위를 조금만 넓혀보면 성교육은 바로 ‘인간존중교육’과 연결되고 있음을 쉽게 알 수 있따 보다 바르고 과학적인 성교육을 받고 성장한 어린이가 어른이 되면 즐겁고 행복한 가정을 이루기 쉽고, 타인을 존중하고 도울 줄 아는 심성을 갖춘 사람이 되기 쉽다.
